2026年小学学霸作业本五年级语文下册人教版第59页答案
四、水城之行即将结束,让我们继续从文字中感受威尼斯的魅力。
【选文一】半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【选文二】威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连
的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的
似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满
,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。
(选自《威尼斯之夜》)
1. 两篇选文都描写了威尼斯的夜晚,但又有所不同。请完成下面的表格。

2. [语文要素题]选文一中的画线句主要是通过“_______”“_______”“_______”等动词以及哗笑和告别的声音来表现威尼斯的_________(静态 动态)美的。
3. 选文二中两次提到“星星”,一次提到“星辰”,作用分别是_________、_______、_______。(填序号)
A. 突出星星明亮
B. 说明星星多
C. 衬托湖面的平静
4. 下列关于两篇选文的说法,
的是哪一项?( )
A. 两篇选文的语言优美生动,景物描写特点突出,都给我们带来了一种美感。
B. 两篇选文都介绍了威尼斯的独特风情,为我们展现了威尼斯之夜特有的风光。
C. 两篇选文都把人群的活动同景物结合起来进行描写,静中有动,动中有静。
D. 在描写对象上,选文一聚焦于人文景观与城市生活,选文二侧重于自然风光。
5. [新趋势·开放探究]同是写威尼斯之夜,选文一紧扣“小艇”来写,而选文二则是抓住“夜空”来写,你更喜欢哪篇选文?为什么?
_______
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答案

四、1. 选文一:戏院、码头 ③高大的石头建筑 ④古老的桥梁 ⑤停泊在码头上的船 逐渐静寂
选文二:湖心 ①水平如镜 ③清澈、透明 ④布满星辰 妩媚可爱、绮丽梦幻
2. 拥出来 走上 散开 动态
3. C B A 4. C
5. 示例:我更喜欢选文一。选文一紧扣“小艇”,既写了半夜戏院散场后小艇散去的场面,又写了小艇停泊后城市的静寂,体现出威尼斯“人动则艇动,人歇则艇歇”的特点。
解析:本题考查语言表达。选择自己喜欢的一篇选文,写出理由即可。如,我更喜欢选文一,因为选文一紧扣“小艇”,描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面,表现了威尼斯的动态美;还描写了水城沉沉睡去后的寂静,表现了威尼斯的静态美,体现出威尼斯“人动则艇动,人歇则艇歇”的特点。或者我更喜欢选文二,因为选文二抓住“夜空”,通过对湖面、空气、星星等的描写,细腻地描绘出威尼斯宁静、绮丽、梦幻的夜空之美,让读者仿佛身临其境。
五、请你根据右图为威尼斯写一条广告语,宣传它的独特风光。
示例:风情威尼斯,古老水乡情。畅游威尼斯,小艇伴你行。

答案

五、示例:风情威尼斯,古老水乡情。畅游威尼斯,小艇伴你行。