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三、阅读小达人。阅读短文，回答问题。
植物记录卡——桃树
形态特征:叶互生,呈披针形,叶的边缘有锯齿;花多为粉色或白色,单生;果实为卵圆形核果。
特点:春季开花繁茂,花色艳丽,是常见的观赏果树;果实清甜多汁,具有较高的食用价值。
习性:喜光耐旱,适应性强。一般在3月上旬至4月上旬开花,4月上旬展叶,6至9月果实成熟,10月下旬至11月落叶。
1.桃花花色(),果实清甜()。桃树的叶片呈()形,边缘有()。
2.请将桃树的生长过程补充完整。
植物记录卡——桃树
形态特征:叶互生,呈披针形,叶的边缘有锯齿;花多为粉色或白色,单生;果实为卵圆形核果。
特点:春季开花繁茂,花色艳丽,是常见的观赏果树;果实清甜多汁,具有较高的食用价值。
习性:喜光耐旱,适应性强。一般在3月上旬至4月上旬开花,4月上旬展叶,6至9月果实成熟,10月下旬至11月落叶。
1.桃花花色(),果实清甜()。桃树的叶片呈()形,边缘有()。
2.请将桃树的生长过程补充完整。
答案
1. 多为粉色或白色（艳丽）；多汁；披针；锯齿
2. （下方从左到右的方框依次填写）开花、展叶、落叶；（上方从左到右的方框依次填写）6至9月、10月下旬至11月
2. （下方从左到右的方框依次填写）开花、展叶、落叶；（上方从左到右的方框依次填写）6至9月、10月下旬至11月
解析
这道题考查从给定文本中提取关键信息的能力，我们可以对照短文里的形态特征、习性板块的内容，直接定位找到对应内容作答：
1. 从形态特征和特点的相关描述中，就能找到桃花花色、果实特点、叶片形状和叶片边缘特征的对应信息。
2. 从习性部分梳理桃树生长的时间节点，按照时间先后顺序，把对应的时间和对应的生长状态一一匹配填写即可。
1. 从形态特征和特点的相关描述中，就能找到桃花花色、果实特点、叶片形状和叶片边缘特征的对应信息。
2. 从习性部分梳理桃树生长的时间节点，按照时间先后顺序，把对应的时间和对应的生长状态一一匹配填写即可。
四、古诗小行家。按要求完成练习。
1. 连一连。
杜甫 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
苏轼 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
曾几 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2. 看一看，想一想，写一写。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
我仿佛看到了，听到了，心情。
1. 连一连。
杜甫 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
苏轼 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
曾几 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2. 看一看，想一想，写一写。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
我仿佛看到了，听到了，心情。
答案
1. 连线结果：
杜甫——泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
苏轼——蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
曾几——梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
2. 示例：山路上苍翠浓密的树荫，和来的时候一样清凉繁茂，可爱的黄鹂在树枝间蹦跳；树林里传来黄鹂清脆婉转的鸣叫声；十分轻松愉悦，满是出游的欢喜。
杜甫——泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
苏轼——蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
曾几——梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
2. 示例：山路上苍翠浓密的树荫，和来的时候一样清凉繁茂，可爱的黄鹂在树枝间蹦跳；树林里传来黄鹂清脆婉转的鸣叫声；十分轻松愉悦，满是出游的欢喜。
解析
1. 结合课内所学古诗的积累对应作者：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”是唐代杜甫的诗句，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是宋代苏轼的诗句，“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”是宋代曾几的诗句，据此完成连线即可。2. 这句诗出自曾几的《三衢道中》，结合诗句的字面含义，展开符合日常感知的合理想象，填写出对应的画面、声响和游玩时的心情即可。
