二、三年级同学要去报告厅看电影,二年级有577人,三年级有445人,有1100个座位的报告厅坐得下吗?
总量:();一个分量:();另一个分量:()。数量关系式:()。
解答:
解析:总量是二、三年级学生总人数,分量是二年级人数和三年级人数,数量关系为“分量+分量=总量”,即两个年级的人数之和等于总人数。计算出总人数后,将其与报告厅的座位数进行比较,若总人数小于或等于座位数,则坐得下,否则坐不下。
答案:总量:二、三年级学生总人数;一个分量:二年级人数;另一个分量:三年级人数。
数量关系式:二年级人数+三年级人数=总人数
解答:577+445=1022(人) 1022<1100,坐得下。
总量:();一个分量:();另一个分量:()。数量关系式:()。
解答:
解析:总量是二、三年级学生总人数,分量是二年级人数和三年级人数,数量关系为“分量+分量=总量”,即两个年级的人数之和等于总人数。计算出总人数后,将其与报告厅的座位数进行比较,若总人数小于或等于座位数,则坐得下,否则坐不下。
答案:总量:二、三年级学生总人数;一个分量:二年级人数;另一个分量:三年级人数。
数量关系式:二年级人数+三年级人数=总人数
解答:577+445=1022(人) 1022<1100,坐得下。
答案
总量:二、三年级学生总人数;一个分量:二年级人数;另一个分量:三年级人数。
数量关系式:二年级人数+三年级人数=总人数
解答:
577+445=1022(人)
1022<1100
答:有1100个座位的报告厅坐得下。
数量关系式:二年级人数+三年级人数=总人数
解答:
577+445=1022(人)
1022<1100
答:有1100个座位的报告厅坐得下。
1.周日上午有145人参观聊城运河博物馆,下午有158人参观,全天共有(
303
)人参观。在这个问题中,总量是(全天参观总人数
),分量是(上午参观人数
)和(下午参观人数
)。答案
1. 303 全天参观总人数 上午参观人数 下午参观人数
2.周末妈妈带了200元去超市,买蔬菜用去35元,还剩下(
这个题目中,总量是(
解决这道题目用到的数量关系是(
165
)元。这个题目中,总量是(
200元
),分量是(买蔬菜用去的钱数和剩下的钱数
),解决这道题目用到的数量关系是(
总量-一个分量=另一个分量
)。答案
2. 165 200元 买蔬菜用去的钱数和剩下的钱数 总量-一个分量=另一个分量
3.根据列出的算式补充信息:三年级有学生245人,(
三年级和四年级一共有多少名学生?列式为:245+250。
四年级有学生250人
),三年级和四年级一共有多少名学生?列式为:245+250。
答案
3. 四年级有学生250人
1.李奶奶购买菊花和金银花共花了280元,其中购买菊花花了120元,购买金银花花了多少元?解决问题用到的总量与分量的关系是(
①总量=分量+分量 ②分量=总量-分量 ③总量=分量-分量
②
)。①总量=分量+分量 ②分量=总量-分量 ③总量=分量-分量
答案
1. ②
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