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一、口算题。
$\frac{5}{9} + \frac{8}{9} =$
$\frac{1}{8} + \frac{7}{8} =$
$\frac{19}{24} - \frac{13}{24} =$
$\frac{19}{36} + \frac{3}{36} =$
$\frac{11}{8} - \frac{1}{8} =$
$\frac{8}{9} + \frac{4}{11} + \frac{1}{9} =$
$1 - \frac{1}{6} - \frac{1}{6} =$
$\frac{3}{4} + \frac{1}{4} + \frac{1}{4} =$
$\frac{7}{8} - \frac{3}{8} + \frac{3}{8} =$
$\frac{5}{9} + \frac{8}{9} =$
$\frac{1}{8} + \frac{7}{8} =$
$\frac{19}{24} - \frac{13}{24} =$
$\frac{19}{36} + \frac{3}{36} =$
$\frac{11}{8} - \frac{1}{8} =$
$\frac{8}{9} + \frac{4}{11} + \frac{1}{9} =$
$1 - \frac{1}{6} - \frac{1}{6} =$
$\frac{3}{4} + \frac{1}{4} + \frac{1}{4} =$
$\frac{7}{8} - \frac{3}{8} + \frac{3}{8} =$
答案
1.$\frac{13}{9}$ 2.$1$ 3.$\frac{1}{4}$ 4.$\frac{11}{18}$ 5.$\frac{5}{4}$ 6.$\frac{15}{11}$ 7.$\frac{2}{3}$ 8.$\frac{5}{4}$ 9.$\frac{7}{8}$
1. 分数加法的意义与整数加法的意义（
相同
）。答案
相同
2. $\frac{3}{7}$的分数单位是(
$\frac{1}{7}$
),它有(3
)个这样的单位,再添上(4
)个这样的单位就是1。答案
$\frac{1}{7}$ 3 4
3. 同分母分数相加减，分母不变，只把（
分子相加减
）。答案
分子相加减
4. 异分母分数相加减，要先(
通分
)才能相加减。答案
通分
5. 幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。
按班分组，三个班的各组人数一样多，每组最多有(
按班分组，三个班的各组人数一样多，每组最多有(
6
)个小朋友。答案
6
6. 如果自然数A除以自然数B，商是17，那么A与B的最小公倍数是(
A
)。答案
A
7. 最小质数与最小合数的最大公约数是(
2
),最小公倍数是(4
)。答案
2 4
8. 能被5、7、16整除的最小自然数是(
560
)。答案
560
9. 3个连续自然数的最小公倍数是60，这三个数是（
3
）、（4
）和（5
）。答案
3 4 5
10. 被2、3、5除，结果都余1的最小整数是(
31
)，最小三位整数是(121
)。答案
31 121
三、判断题。
1. 整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（
2. 一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数。（
3. $1 - \frac{2}{5} + \frac{3}{5} = 1 - 1 = 0$（
4. 任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（
5. 一个数的倍数一定大于这个数的因数。（
6. 个位上是0的数都是2和5的倍数。（
7. 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（
8. 5是因数，10是倍数。（
9. 36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。（
1. 整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（
×
）2. 一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数。（
√
）3. $1 - \frac{2}{5} + \frac{3}{5} = 1 - 1 = 0$（
×
）4. 任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（
×
）5. 一个数的倍数一定大于这个数的因数。（
×
）6. 个位上是0的数都是2和5的倍数。（
×
）7. 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（
√
）8. 5是因数，10是倍数。（
×
）9. 36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。（
×
）答案
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.×
