12. 周末，七年级学生小芳独自乘坐公交车，发现一名陌生男子多次故意贴近、触碰她，让她十分不安。下列做法中，最恰当的是（）

A.隐忍躲避，不告诉任何人
B.激烈反抗，与对方起冲突
C.保持冷静，寻求他人帮助
D.刻意无视，待在原地不动

C

本题考查未成年人面对不法侵害的自我保护。A选项隐忍不告知他人会助长侵权者气焰，做法错误；B选项激烈反抗硬拼，未成年人易遭受更大伤害，不可取；C选项保持冷静，向周边乘客、司机等寻求帮助，是符合自身能力、有效规避危险的恰当做法；D选项刻意无视原地不动会纵容对方进一步实施侵害，做法错误。

13.辨析说明(对下列观点或行为进行评判并说明理由)。
开学初，男生小明和一个女生成了同桌，小明却觉得和女生同桌不利于他的成长。
请你对小明的观点进行辨析。

小明的观点是错误的。和女生正常做同桌是有利于自身成长的，男女生各有性别优势，正常的异性交往能够帮助我们学习对方的长处，完善自我，收获珍贵的友谊，促进我们的健康成长，我们要正确看待青春期的异性交往，举止得当地和异性同学相处，共同进步。

小明的观点是错误的，他没有正确认识男女生正常交往的积极意义。①男生女生拥有各自的性别优势，在性格特征、思维方式、兴趣爱好等方面都有各自的特点，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。②与异性正常相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上学习优秀的品质，实现优势互补、取长补短，促进自身的身心健康发展。③只要我们在和异性交往的过程中做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，和异性同桌的相处就不会带来困扰，反而会成为青春成长的美好见证，并不会阻碍自身发展。

14.青春践行 健康成长
黑龙江某中学开展“青春护航”系列活动，邀请法治副校长和心理老师为同学们答疑解惑，引导大家正确应对青春期的困惑与挑战。
（1）请你帮忙设计两个适合的活动形式。
（2）你所在的班级有同学因生理发育差异而自卑，请你运用所学知识，帮助他化解自卑，悦纳自我。
（3）活动中有同学诉说了自己最近的经历，他说：“前几天放学路上，有一位陌生的中年女子一直跟着我，还说要送我回家，我感到非常害怕。”请你为他提供一些解决办法。

(1) 示例：①举办青春期心理与法治安全主题专题讲座；②组织防侵害情景模拟演练活动；③开展“青春护航”主题知识竞赛。（答出两个合理形式即可）
(2) ①受遗传、营养、锻炼等多种因素影响，不同人的身体发育节奏各不相同，这种生理发育的差异是完全正常的，不需要为此自卑；②我们要正视自己的生理变化，欣然接受青春期的成长状态，这是对自身的尊重；③我们在关注外在形体的同时，也要多发掘自己的优点，提升品德与文化修养，追求外在美和内在美的统一，建立自信。
(3) ①立刻转向附近人流密集的公共场所行走，不要去往偏僻人少的区域，也不要直接独自回家；②第一时间联系家长或者熟悉的家人，告知自己当前的处境和位置，请家人赶来接自己；③可以向路边店铺的工作人员、附近的安保人员或巡逻警察求助，说明自己被陌生人尾随的情况；④坚决不跟随陌生女子离开，必要时可以大声呼救，引起周围群众的注意来获得帮助。

(1) 本题为开放性设问，围绕“青春护航”的主题，设计符合中学生校园场景、兼具教育性和可行性的活动形式即可。
(2) 本题考查正确看待青春期生理变化、悦纳自我的相关知识点，结合七年级教材内容，引导学生正视发育的个体差异，消解自卑心理，建立对自我的正确认知。
(3) 本题考查青少年自我保护的相关内容，结合生活实际给出可落地的避险自救方法，帮助学生提升遇险时的应急处置能力，树立安全防护意识。