()3. The bird is sleeping the tree.

A.in
B.on
C.at

3.A

【分析】首先需明确表示“在树上”时，介词in和on的核心区别：in the tree指外来的人或物在树上，on the tree指树本身生长的东西（如果实、树叶等）；at通常搭配具体小地点，不符合此处语境。题目中鸟是外来动物，并非树本身的部分，因此需选择对应介词。
【解析】句中主语“the bird（鸟）”是外来物，不是树本身的事物，表达“在树上”需用介词in；on用于树本身的东西，at不符合搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】方位介词辨析
【点评】本题考查基础方位介词的用法，属于英语学科的常规基础考题，侧重对常见介词搭配的掌握。
【难度系数】0.6

()4. I will not be late school any more.

A.for
B.to
C.of

4.A

【分析】本题考查英语中的固定短语搭配，解题关键是牢记“be late for”这一常用结构，明确其含义和用法，从而选出正确的介词。
【解析】“be late for”是英语固定搭配，意为“迟到……”，后接名词表示迟到的对象。句中表达“上学迟到”，需用介词for，因此选A选项。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为基础的介词固定搭配题，是英语学习中的核心基础考点，只要掌握“be late for”的用法即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.9

()5. I don't have plans for the weekend.

A.some
B.any
C.a

5.B

【分析】本题考查形容词some和any的用法，需结合句式类型判断合适的形容词。some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句；a用于修饰可数名词单数，本题中plans是复数，可先排除修饰单数的选项。
【解析】首先分析各选项：A选项some通常用于肯定句，本句是否定句（由don't体现），不符合用法；B选项any可用于否定句，符合语境；C选项a修饰可数名词单数，而plans是复数，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词（some/any的用法）
【点评】本题是基础语法题，核心考查some和any在不同句式中的使用规则，属于英语学习中的高频考点，需准确记忆两者的适用场景。
【难度系数】0.8

()6. What are you tomorrow?

A.going to
B.go to do
C.going to do

6.C

【分析】这道题考查一般将来时的常用结构。首先根据句中时间状语tomorrow（明天），确定句子需用一般将来时。一般将来时中，“be going to + 动词原形”是表示计划、打算做某事的核心结构。分析选项：A选项going to后缺少动词原形，结构不完整；B选项中go形式错误，应使用going；C选项going to do符合“be going to + 动词原形”的正确结构，契合语境。
【解析】句子时间状语为tomorrow，需用一般将来时。“be going to + 动词原形”是表将来计划的正确结构：A项缺少动词原形，结构错误；B项中go应为going，形式错误；C项符合结构要求，故答案为C。
【答案】6.C
【知识点】一般将来时；be going to结构
【点评】本题考查一般将来时的基础结构，属于英语时态的基础考点，侧重对常用句式的掌握。
【难度系数】0.6

()7. On floor, there are many books.

A.first
B.the first
C.one

7.B

【分析】这道题考查序数词的用法，表达“在第几层楼”时，英语有固定结构“on the + 序数词 + floor”，序数词前必须加定冠词the来特指顺序。我们需要逐一分析选项：A选项first是序数词，但缺少定冠词the；C选项one是基数词，用于表示数量，不能用来表示顺序，因此要选符合结构的选项。
【解析】本题需表达“在第几层”，对应固定结构“on the + 序数词 + floor”。A项first前未加定冠词the，不符合结构要求；C项one是基数词，用于修饰数量，无法表示顺序，故排除A、C，选B。
【答案】B
【知识点】序数词的用法
【点评】本题是基础语法题，考查序数词表顺序的固定搭配，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9

()8. I'm going to visit Beijing my parents.

A.with
B.and
C.of

8.A

【分析】这道题考查介词的用法，解题思路是先理解句子含义：“我要和我的父母一起去参观北京”，再辨析选项：A选项with是介词，意为“和……一起”，表伴随；B选项and是连词，用于连接并列的词、短语或句子，此处my parents不是并列成分，不能用；C选项of是介词，表所属关系，意为“……的”，不符合句意，因此选A。
【解析】句子表达“和某人一起做某事”需用介词with，构成“with sb”的伴随状语；and作为连词，需连接两个并列的成分，本句中“my parents”并非与其他成分并列，故排除B；of表示所属，不符合语境，排除C。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词用法；介词辨析
【点评】本题考查基础介词的辨析，是英语学习中的常考基础题，需准确区分不同介词的含义及用法，难度较低。
【难度系数】0.8

三 根据表格内容,回答下列问题。

1. What is Kitty going to do this summer holiday?

2. Is Mike going to see a film?

3. What are Jimmy and Ben going to do?

1.She is going to visit the Great Wall.
2.No, he isn't.
3.They are going to play basketball.

【分析】
解题时需先明确每个问题的核心：询问人物的暑假计划或是否做某事。接着对应表格中的人物及计划信息，结合一般将来时的结构（be going to）组织正确回答。具体步骤：1. 读问题，确定问题指向的人物和内容；2. 查找表格中对应人物的暑假计划；3. 根据问题句式调整回答的人称、be动词及内容，确保语法正确。
【解析】
1. 问题询问Kitty的暑假计划，表格中Kitty对应的计划是“visit the Great Wall”，主语Kitty是第三人称单数，be动词用is，结合一般将来时结构，回答为“She is going to visit the Great Wall.”；
2. 问题是一般疑问句，询问Mike是否要去看电影，表格中Mike的计划是“watch TV and read books”，无看电影的内容，故用否定回答“No, he isn't.”；
3. 问题询问Jimmy和Ben的计划，表格中Jimmy对应的计划是“play basketball with Ben”，主语是复数，be动词用are，回答为“They are going to play basketball.”。
【答案】
1.She is going to visit the Great Wall.
2.No, he isn't.
3.They are going to play basketball.
【知识点】
一般将来时、阅读理解
【点评】
本题为基础信息提取类英语题，考查学生从表格获取关键信息并运用一般将来时表达的能力，题型简单，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8