马 诗
[唐]李贺
此马非凡马,房星①本是星。
向前敲瘦骨②,犹③自带铜声④。

1. 下面的朗读停顿最恰当的一项是()。
A.此/马非/凡马
B.此马/非凡/马
C.此马/非/凡马
2. 判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。 ()
(2)作者运用拟人的修辞手法来写马,实写自己。 ()
(3)这首诗委婉地表达出作者心中郁积的因怀才不遇而产生的怨愤之情。 ()
3. 结合注释,写出“向前敲瘦骨,犹自带铜声”的意思。
[唐]李贺
此马非凡马,房星①本是星。
向前敲瘦骨②,犹③自带铜声④。
1. 下面的朗读停顿最恰当的一项是()。
A.此/马非/凡马
B.此马/非凡/马
C.此马/非/凡马
2. 判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。 ()
(2)作者运用拟人的修辞手法来写马,实写自己。 ()
(3)这首诗委婉地表达出作者心中郁积的因怀才不遇而产生的怨愤之情。 ()
3. 结合注释,写出“向前敲瘦骨,犹自带铜声”的意思。
答案
1.C
2.(1)√ (2)× (3)√
3. 示例:走上前敲击这匹马嶙峋的骨头,竟能听到钢铁之声。
2.(1)√ (2)× (3)√
3. 示例:走上前敲击这匹马嶙峋的骨头,竟能听到钢铁之声。
春节贴对联是我国的重要传统习俗之一,请你根据提示来试着组两副对联吧。注意用“仄起平收”的规则来确定上下联。
1. 请把“笔酣 日暖 写春秋 墨浓 风劲 绽桃李”组成一副对联,送给老师。
上联:
2. 请把“真理海 学为长梯 书似航船 载我渡 知识山 带人登”组成一副对联,送给你的好友。
上联:
仄起指上联(出句)的第二个字必为仄声字(现代汉语第三、四声古仄声),且末字以仄声收尾;收指下联(对句)的第二个字必须平声字(现代汉语第一、二声或平声),且末字以平声收尾。例上联“冷月摇枝惊宿鸟”,第二个“月”在现代汉语中读第四声,是声字;末字“鸟”读第三声,也是声字,满足仄起规则。下联“清弄影唤流萤”,第二个字“风”在代汉语中读第一声,是平声字;字“萤”读第二声,也是平声字,合平收规则。
1. 请把“笔酣 日暖 写春秋 墨浓 风劲 绽桃李”组成一副对联,送给老师。
上联:
风劲日暖绽桃李
下联:笔酣墨浓写春秋
2. 请把“真理海 学为长梯 书似航船 载我渡 知识山 带人登”组成一副对联,送给你的好友。
上联:
真理海书似航船载我渡
下联:知识山学为长梯带人登
仄起指上联(出句)的第二个字必为仄声字(现代汉语第三、四声古仄声),且末字以仄声收尾;收指下联(对句)的第二个字必须平声字(现代汉语第一、二声或平声),且末字以平声收尾。例上联“冷月摇枝惊宿鸟”,第二个“月”在现代汉语中读第四声,是声字;末字“鸟”读第三声,也是声字,满足仄起规则。下联“清弄影唤流萤”,第二个字“风”在代汉语中读第一声,是平声字;字“萤”读第二声,也是平声字,合平收规则。
答案
1. 上联:风劲日暖绽桃李 下联:笔酣墨浓写春秋
2. 上联:真理海书似航船载我渡 下联:知识山学为长梯带人登
2. 上联:真理海书似航船载我渡 下联:知识山学为长梯带人登
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