4.引起悬念
边练边悟4 马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同办报、编杂志、起草文件。大革命失败后，恩格斯从事自己不喜欢的商务活动，为的是能在物质上帮助马克思，从而使朋友坚持政治活动和科学研究，使马克思早日写成了《资本论》并得以出版。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达9年的辩论。最后，普鲁斯特发现了定比定律，成为这场大辩论的最后胜利者。普鲁斯特并不因此而趾高气扬，得意忘形。他对贝索勒倾吐了衷心的敬意，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”
可见，无论是朋友，还是对手，都能成就更好的自己。
阅读以上材料，根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
拟题：
示例:(1)向“敌人”致敬
(2)成就你的是朋友还是对手？

示例：(1) 我最想感谢的“反对者” (2) 是对手送我登上了领奖台 (3) 藏在争执里的成长礼物

本题属于写作悬念式拟题训练，核心立意为“朋友与对手都能推动我们成为更好的自己”，拟题时可通过反差化表达、反常识表述、设置疑问的方式制造阅读吸引力，避免直白点明主旨，同时要紧扣材料内涵，符合七年级写作的表达要求。

5.巧用修辞
边练边悟5 著名诗人汪国真说:凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑。因此,人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史,更多的是一种梦幻,一种精神的归宿,一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一团火,在人们心头燃烧,于是我们总是期盼着远方……
读了上述材料之后,你有什么感受?请自选角度,写一篇不少于600字的文章。
拟题：
示例:(1)向远方借梦
(2)让心灵去旅行
(3)远方,一首最美的诗

参考拟题：①以梦为马，奔赴远方 ②远方，我心尖上的诗 ③让梦想在远方开花

本题为写作拟题训练，核心要求是巧用修辞贴合材料中“远方承载精神向往、诗意追求”的核心内涵，拟题时可灵活运用比喻、拟人等七年级常用的修辞手法，既点明写作核心对象“远方”，又能传递出对远方的憧憬、追寻的情感，让标题生动鲜活、富有感染力，契合材料“远的才是诗”的主旨要求。