Ⅱ. Choose the word with the same sound.
()1. teacher

A.China
B.fish
C.mother

1. A

【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：第一步先确定题干单词teacher里划线字母组合ch的发音，第二步依次读出三个选项对应划线部分的字母组合发音，第三步将选项发音和题干发音逐一比对，选出发音完全一致的选项即可，不符合的选项直接排除。
【解析】
1. 先明确题干发音：单词teacher中划线的字母组合ch发音为 /tʃ/。
2. 逐一核对选项：
选项A：China中划线的字母组合ch发音为 /tʃ/，和题干发音完全一致。
选项B：fish中划线的字母组合sh发音为 /ʃ/，和题干发音不匹配，直接排除。
选项C：mother中划线的字母组合th发音为 /ð/，和题干发音不匹配，直接排除。
最终匹配到正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
字母组合发音，音标辨音
【点评】
本题属于小学英语语音模块的基础考题，考察学生对ch、sh、th三类常见辅音字母组合的常规发音的识记能力，难度较低，只要学生熟记常见字母组合的固定发音规律，就能快速选出正确答案，不容易出错。
【难度系数】
0.9

()2. sheep

A.chicken
B.cheap
C.fish

2. C

【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路如下：第一步先明确题干单词sheep中划线字母组合的发音，第二步逐个辨析三个选项的划线部分发音，筛选出和题干发音完全一致的选项即可。首先题干sheep的划线部分是sh组合，发音为/ʃ/，接下来逐一比对选项：A和B的划线部分都是ch字母组合，发音和sh不同，C的划线部分是sh组合，发音和题干匹配，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干发音：单词sheep的音标为/ʃiːp/，划线字母组合sh的发音为/ʃ/。
2. 逐一辨析选项：
选项A：单词chicken的音标为/ˈtʃɪkɪn/，划线字母组合ch发音为/tʃ/，和题干发音不一致，排除。
选项B：单词cheap的音标为/tʃiːp/，划线字母组合ch发音为/tʃ/，和题干发音不一致，排除。
选项C：单词fish的音标为/fɪʃ/，划线字母组合sh发音为/ʃ/，和题干发音完全一致。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语辨音，辅音字母组合发音
【点评】
本题属于小学英语语音板块的基础题型，核心考察学生对sh、ch两个常见辅音组合的发音区分能力，只要牢记常见字母组合的固定发音规律，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3. lunch

A.tree
B.shirt
C.chair

3. C

【分析】
这是一道英语辅音字母组合辨音题，解题思路非常清晰：第一步先确定题干所给单词lunch的划线部分字母组合ch的标准发音，第二步逐一分析三个选项的划线部分字母组合的发音，找到和题干发音完全一致的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干单词：lunch的音标为/lʌntʃ/，划线部分字母组合ch的发音为/tʃ/。
2. 逐一核对选项发音：
选项A：单词tree的音标为/triː/，划线部分字母组合tr发音为/tr/，和题干发音不匹配，直接排除；
选项B：单词shirt的音标为/ʃɜːt/，划线部分字母组合sh发音为/ʃ/，和题干发音不匹配，直接排除；
选项C：单词chair的音标为/tʃeə(r)/，划线部分字母组合ch发音为/tʃ/，和题干lunch的划线部分发音完全一致，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
字母组合发音辨析，辅音辨音
【点评】
本题属于英语辨音类基础题型，考察学生对小学阶段常见辅音字母组合ch、tr、sh的固定发音的掌握情况，只要牢记常见字母组合的对应读音，就能快速完成匹配选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4. shorts

A.think
B.fresh
C.nice

4. B

【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：第一步先确定题干单词shorts里划线字母组合sh的标准发音，第二步分别读出三个选项中划线部分的字母/字母组合的发音，第三步将三个选项的发音和题干发音逐一对比，就能选出发音完全一致的正确选项。
【解析】
我们逐个确认各部分的发音：
1. 题干单词shorts的完整音标为/ʃɔːts/，划线部分sh的发音是/ʃ/；
2. 选项A：单词think的完整音标为/θɪŋk/，划线部分th的发音是/θ/，和题干发音不匹配；
3. 选项B：单词fresh的完整音标为/freʃ/，划线部分sh的发音是/ʃ/，和题干发音完全一致；
4. 选项C：单词nice的完整音标为/naɪs/，划线部分ce的发音是/s/，和题干发音不匹配。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
辅音组合发音，英语单词辨音
【点评】
这是小学英语语音模块的常规基础题，核心考察学生对sh、th、ce这几个常见辅音组合的常规发音的记忆掌握，没有设置特殊发音的陷阱，只要学生熟记基础发音规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. Read, choose and write.
shirt sandwich lunch English teacher fish
1. Miss White is our .

2. I have a new .

3. I’d like a , please.

4. We have for today.

1. English teacher 2. shirt 3. sandwich 4. fish, lunch

【分析】
这是一道结合配图的英语选词填空题，解题时首先可以先把给出的所有备选词汇按含义分类：职业身份类是English teacher，服饰类是shirt，食物类是sandwich、fish，三餐类是lunch。之后逐题匹配语境：第一题描述人物身份，需要两个单词的短语，直接对应职业类短语；第二题空前有a，搭配服饰类名词符合配图；第三题a搭配食物类名词对应三明治配图；最后剩下的两个词刚好符合“某餐吃某物”的固定搭配，代入验证逻辑通顺就可以得出答案。
【解析】
1. 句中主语Miss White是对人物的称呼，句子要描述她的身份，备选词汇里只有English teacher是表示职业的双词短语，完全符合语境，因此填English teacher。
2. 空格前有不定冠词a，需要填入可数名词单数，结合插图是衬衫，对应词汇shirt，因此填shirt。
3. 空格前有不定冠词a，需要填入可数名词单数的食物，结合插图是三明治，对应词汇sandwich，因此填sandwich。
4. 英语中有固定表达have sth for lunch，含义是“午餐吃某物”，剩余的fish（鱼肉）和lunch刚好符合该结构，也和对应插图匹配，因此依次填入fish、lunch。
【答案】
1. English teacher 2. shirt 3. sandwich 4. fish, lunch
【知识点】
名词词义辨析；情景选词；固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，围绕日常校园、生活相关的核心名词设置考点，结合配图降低了理解门槛，学生只要掌握对应单词的含义，结合简单的排除法就可以完成作答，能够有效巩固不同主题的常用名词，强化对三餐表达固定搭配的记忆。
【难度系数】
0.9