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1. 根据三位同学的方法，分别写出他们计算的算式。
(1)
从12接着数6个数。
$□ ◯ □ =□$
(2)
先算 $6-2=4$，再算 $10+4=14$。
(3)
我在计数器上拨一拨。
(1)
从12接着数6个数。$□ ◯ □ =□$
(2)
先算 $6-2=4$，再算 $10+4=14$。(3)
我在计数器上拨一拨。答案
1.(1)$12+6=18$ (2)$16-2=14$ (3)$12+3=15$
2. 先圈一圈或画一画，再写出得数。
$12+3=□$ $15-4=□$
$12+3=□$ $15-4=□$
答案
2. 画图略 15 11
【解析】把圈起来的数一数，数到多少就是多少；把原有的划去后数一数，剩下多少就是多少。
【解析】把圈起来的数一数，数到多少就是多少；把原有的划去后数一数，剩下多少就是多少。
3. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$12+5◯15+2$ $17-4◯17-3$
$14+3◯14+4$ $18-5◯16-5$
$18-4◯12+4$ $15+4◯14+4$
$12+5◯15+2$ $17-4◯17-3$
$14+3◯14+4$ $18-5◯16-5$
$18-4◯12+4$ $15+4◯14+4$
答案
3. = ＜ ＜ ＞ ＜ ＞
4. 新情境 安徽水果 安徽著名的三种水果是砀山酥梨、怀远石榴和三潭枇杷，它们不仅历史悠久，品质优异，更承载着深厚的地域文化。
(1)张大爷运送水果，运了15箱怀远石榴和3箱砀山酥梨。一共运了多少箱水果？
(2)李大妈卖三潭枇杷，原来有17箱枇杷，卖了4箱，还剩多少箱？
(1)张大爷运送水果，运了15箱怀远石榴和3箱砀山酥梨。一共运了多少箱水果？
(2)李大妈卖三潭枇杷，原来有17箱枇杷，卖了4箱，还剩多少箱？
答案
4. (1)$15+3=18$(箱) (2)$17-4=13$(箱)
5. 实验班原创 应用意识 世界阅读日
期间，小刚去图书馆看书。
小刚今天读了多少页？
期间，小刚去图书馆看书。
小刚今天读了多少页？
答案
5. $18-11+1=8$(页)
