6. “天行健,君子以自强不息。”自强宛如划破天穹的璀璨流星,照亮个人成长的漫长道路。请你阅读材料,回答下面的问题。
材料一 七年级的小宇在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练,即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中,他虽然没有获得第一名,但他的毅力赢得了同学们的掌声。
材料二 七年级的小敏学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料,对学习失去了信心,于是她上课不认真听讲,作业也不按时完成。
(1)小宇和小敏面对困难时的不同表现说明了什么?
(2)为帮助小敏重新树立学习的信心,培养自强精神,请你提两点建议。
材料一 七年级的小宇在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练,即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中,他虽然没有获得第一名,但他的毅力赢得了同学们的掌声。
材料二 七年级的小敏学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的料,对学习失去了信心,于是她上课不认真听讲,作业也不按时完成。
(1)小宇和小敏面对困难时的不同表现说明了什么?
(2)为帮助小敏重新树立学习的信心,培养自强精神,请你提两点建议。
答案
6.(1)①面对困难,不同的态度会导致不同的结果。②自强的人能勇敢面对困难,凭借坚强意志战胜困难,走向成功;而缺乏自强精神的人容易被困难吓倒,选择放弃,一事无成。
(2)①帮助小敏认识到自强的重要性,自强能让她在学习中更有信心,激励她不断进步。②引导小敏树立明确的学习目标,如提升自主学习能力等,目标能为她提供努力的方向。③建议小敏制订合理的学习计划,合理安排学习时间,逐步提高学习能力。④鼓励小敏从自己擅长的学科入手,发挥优势,增强自信心,进而将这种自信和动力延伸到其他学科。⑤告诉小敏遇到学习困难时,要勇敢面对,不轻易放弃,多尝试不同的学习方法,培养自强精神。(写出两点即可)
(2)①帮助小敏认识到自强的重要性,自强能让她在学习中更有信心,激励她不断进步。②引导小敏树立明确的学习目标,如提升自主学习能力等,目标能为她提供努力的方向。③建议小敏制订合理的学习计划,合理安排学习时间,逐步提高学习能力。④鼓励小敏从自己擅长的学科入手,发挥优势,增强自信心,进而将这种自信和动力延伸到其他学科。⑤告诉小敏遇到学习困难时,要勇敢面对,不轻易放弃,多尝试不同的学习方法,培养自强精神。(写出两点即可)
7. 自强不息是中华民族生生不息的精神动力。某校组织开展“做自强不息的中国人”主题宣传活动,鼓励同学们从经典歌曲中汲取奋进力量。
【示例】
推荐歌曲:《红日》
推荐理由:歌曲以“命运就算颠沛流离”开篇,用激昂的旋律和励志歌词激励人们直面逆境、永不言弃,生动诠
释了自强不息、拼搏进取的精神品质。它引导我们在困难面前保持乐观,在挫折中磨砺意志,将个人奋斗融入时代洪流,争做自强不息的中国人。
推荐歌曲:
推荐理由:
请你参照示例,围绕主题再推荐一首经典歌曲,并简要阐述推荐理由。
【示例】
推荐歌曲:《红日》
推荐理由:歌曲以“命运就算颠沛流离”开篇,用激昂的旋律和励志歌词激励人们直面逆境、永不言弃,生动诠
推荐歌曲:
推荐理由:
请你参照示例,围绕主题再推荐一首经典歌曲,并简要阐述推荐理由。
答案
7. 推荐歌曲:《真心英雄》
推荐理由:歌曲中“不经历风雨,怎么见彩虹”唱出了自强不息的真谛。它启示我们要树立远大理想,把个人命运与祖国发展结合起来;要在学习和实践中求得真学问,练就真本领;更要在苦干实干中磨砺意志、锤炼品格,脚踏实地,在奋进中书写挺膺担当的青春篇章。
推荐理由:歌曲中“不经历风雨,怎么见彩虹”唱出了自强不息的真谛。它启示我们要树立远大理想,把个人命运与祖国发展结合起来;要在学习和实践中求得真学问,练就真本领;更要在苦干实干中磨砺意志、锤炼品格,脚踏实地,在奋进中书写挺膺担当的青春篇章。
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