13. 甲文强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要？请结合乙文内容阐明你的观点。

13.示例 ①伯乐重要。有才能的人就像藏在暗处的明珠，而伯乐能发现并让他们发光。若没有太宗赏识吕端“大事不糊涂”，他的才能或许难以充分施展。
②自身才德更重要。伯乐赏识虽可贵，但才德是立足的根本。吕端能获赵普称赞、太宗重用，正因他敏悟好学、善政爱民，遇风浪镇定、为人宽厚轻财。自身无才无德，即便有伯乐，也难成大业。

【分析】
本题为开放性论述题，需先明确自身观点（二选一：伯乐重要或自身才德重要），再结合甲文（强调伯乐对人才的关键作用）与乙文（吕端的相关事例）论证。解题时，第一步要紧扣观点，第二步需用文本具体内容作为论据支撑，避免脱离文本空谈，确保逻辑通顺、理由充分。
【解析】
本题可从两个角度作答：
角度一（伯乐重要）：①亮明观点：伯乐更重要；②结合甲文，伯乐是发现、施展人才才能的关键，如同能让明珠发光的媒介；③结合乙文，吕端有“大事不糊涂”的才识，若没有太宗（伯乐）的赏识，他的才能可能难以充分施展，无法在历史上留下重要影响。
角度二（自身才德重要）：①亮明观点：自身才德更重要；②说明才德是人才立足的根本，伯乐的赏识只是外部条件；③结合乙文，吕端能获赵普称赞、被太宗重用，根本在于他自身敏悟好学、善政爱民、遇事镇定、宽厚轻财的才德，若无才德，即便有伯乐赏识，也难成大业。
【答案】
13.示例 ①伯乐重要。有才能的人就像藏在暗处的明珠，而伯乐能发现并让他们发光。若没有太宗赏识吕端“大事不糊涂”，他的才能或许难以充分施展。②自身才德更重要。伯乐赏识虽可贵，但才德是立足的根本。吕端能获赵普称赞、太宗重用，正因他敏悟好学、善政爱民，遇风浪镇定、为人宽厚轻财。自身无才无德，即便有伯乐，也难成大业。
【知识点】
文言文阅读、观点论述
【点评】
本题结合课内文本与课外文本，考查学生对文本内容的理解能力、观点表达能力及论据支撑能力，要求学生紧扣文本，逻辑清晰阐述观点，是兼具基础性与开放性的论述题。
【难度系数】
0.5

14.《虽有嘉肴》在文末引用《兑命》中“学学半”的古语，印证“教学相长”的核心观点，让道理更具权威性与说服力。请你写一个语段，围绕“读书增见识”或“自省促成长”展开，引用一句名言警句作为论据，增强观点的可信度。（100字左右）

14.示例 ①“读万卷书，行万里路”，读书是一场足不出户的远行。通过书籍，我们能遍历古今中外，知晓历史兴衰、人间百态。不读书者，视野易困于眼前的方寸之地；常读书者，能借文字拓宽格局，洞察世事真理。这句古训早已点明，读书是积累见识、丰富人生的重要途径。
②“吾日三省吾身”，自省是自我完善的关键。遇事不急于归咎他人，静下心反思自身不足，才能不断修正言行、提升自我。那些疏于自省的人，易在错误中循环往复；而坚持自省者，能在复盘里明辨方向、补齐短板。先贤的教诲犹在耳畔，唯有常自省，方能在成长之路上稳步前行。

【分析】
首先明确题目要求：围绕“读书增见识”或“自省促成长”写100字左右的语段，需引用名言警句作为论据增强说服力。解题时，第一步选定写作主题（如选“读书增见识”）；第二步选取贴合主题的名言警句（如“读万卷书，行万里路”）；第三步运用对比等论证方法阐述主题，最后点题，确保观点明确、论据恰当，字数符合要求。
【解析】
“读万卷书，行万里路”，读书是一场足不出户的远行。通过书籍，我们能遍历古今中外，知晓历史兴衰、人间百态。不读书者，视野易困于眼前的方寸之地；常读书者，能借文字拓宽格局，洞察世事真理。这句古训早已点明，读书是积累见识、丰富人生的重要途径。
【答案】
“读万卷书，行万里路”，读书是一场足不出户的远行。通过书籍，我们能遍历古今中外，知晓历史兴衰、人间百态。不读书者，视野易困于眼前的方寸之地；常读书者，能借文字拓宽格局，洞察世事真理。这句古训早已点明，读书是积累见识、丰富人生的重要途径。
【知识点】
语段写作、名言运用、观点论证
【点评】
本题考查初中语文的议论文语段写作能力，要求围绕指定主题，运用名言论据强化观点，通过对比等方式增强说服力，符合初中阶段写作的基础训练要求，能有效锻炼学生的逻辑表达与论据运用能力。
【难度系数】
0.6