一、新素养 健康生活 为了更好地管理自己的体重，Peter会记录下自己一周的饮食情况，并邀请Mrs White来监督。根据图表的信息，用合适的频率副词填空。
Mrs White: OK. Now let's have a look at what you eat this week.
Peter: This week, I eat chicken and eat fruit after meals. I have some fish and some bread. They're healthy.
Mrs White: But you eat vegetables. It's not good for your body. You should eat vegetables—seven days a week.

一、always，usually/often，Sometimes，never，always

【分析】首先观察柱状图的纵轴（天数），判断每种食物的食用频率，再匹配对应的频率副词：鸡肉的食用天数最多（接近7天），对应频率副词always；水果的食用天数约5天，对应usually或often；鱼和面包的食用天数均为2天，属于偶尔食用，对应Sometimes；蔬菜的食用天数为0，对应never；最后要求每天吃蔬菜，对应always。
【解析】根据图表中各类食物的食用天数，选择合适的频率副词：1. 鸡肉食用频率最高，用always；2. 水果食用频率较高，用usually/often；3. 鱼和面包食用频率较低，用Sometimes；4. 蔬菜从未食用，用never；5. 建议每天吃蔬菜，用always。
【答案】always，usually/often，Sometimes，never，always
【知识点】频率副词；图表信息读取
【点评】本题结合生活场景与图表，考查频率副词的实际运用，需先分析图表数据再匹配副词，难度不大。
【难度系数】0.4

二、（亮点原创）根据句意，用本单元所学的合适的频率副词填空，并选择与句子相对应的俗语。
()1. Eric gets up at 6:30 a.m., but sometimes he gets up a little later at weekends.
()2. Judy helps others and doesn't ask for anything back.
()3. Simon plays football, and he just stays at home and reads.
()4. Kevin tells a lie(说谎), even when things are very bad.
()5. Ben forgets to bring his homework, but not every day.
A. 君子一言，驷马难追。 B. 三天两头 C. 习惯成自然。
D. 时而如此，时而如彼。 E. 赠人玫瑰，手有余香。

1. C，usually 2. E，always 3. D，Sometimes，sometimes 4. A，never 5. B，often/usually

【分析】首先需明确本单元常见频率副词（usually、always、sometimes、never、often等）的含义，结合句子语境判断合适的频率副词；同时理解5句俗语的内涵，将句子与对应俗语匹配。具体步骤：1. 分析每句的行为频率描述，确定匹配的频率副词；2. 解读俗语含义，匹配句子核心表达。
【解析】1. 句意：Eric通常早上6:30起床，周末有时稍晚，对应频率副词usually，俗语“习惯成自然”（C）符合日常作息规律；2. 句意：Judy总是帮助他人不求回报，对应频率副词always，俗语“赠人玫瑰，手有余香”（E）契合帮助他人的内涵；3. 句意：Simon有时踢足球，有时待在家看书，对应频率副词Sometimes、sometimes，俗语“时而如此，时而如彼”（D）匹配；4. 句意：Kevin从不说谎，对应频率副词never，俗语“君子一言，驷马难追”（A）符合守信的内涵；5. 句意：Ben经常忘带作业但非每天，对应频率副词often/usually，俗语“三天两头”（B）契合高频描述。
【答案】1. C，usually 2. E，always 3. D，Sometimes，sometimes 4. A，never 5. B，often/usually
【知识点】频率副词的用法、俗语的理解与匹配
【点评】本题结合语境考察频率副词运用与俗语匹配，属于基础题型，需掌握常见频率副词含义及俗语基本意思。
【难度系数】0.6

三、根据图片和上下文提示，将对话补充完整。

（第1题图）
（第2题图）
1. A: do you do weekends?
B: I usually with my parents. What you?
A: I like with my friends.
2. — Helen often have lessons Sundays?
—No, she . She often with her friends.

1. What，at，fly a kite，about，playing football 2. Does，dancing，on，doesn't，has a picnic

【分析】
先观察第1题图的两个场景：男孩放风筝、男孩踢足球，对应周末活动；第2题图的两个场景：叉掉的舞蹈课、正确的野餐活动。解题时需根据句子结构和图片提示，填写合适的短语和单词：第1题第一句询问周末做什么，用What，“在周末”是固定搭配at weekends；B回答和父母放风筝，用fly a kite；接着问对方情况用What about；A说和朋友踢足球，like后接动名词playing football。第2题是第三人称单数的一般疑问句，用Does开头，“舞蹈课”是dancing lessons，“在周日”用on Sundays，否定回答用doesn't，最后说和朋友野餐用has a picnic。
【解析】
1. 第一空：询问活动用What；第二空：“在周末”是固定搭配at weekends；第三至五空：“放风筝”是fly a kite；第六空：“你呢”用What about；第七至八空：like后接动名词，“踢足球”是playing football。
2. 第一空：主语Helen是第三人称单数，一般疑问句助动词用Does；第二空：“舞蹈课”是dancing lessons；第三空：“在周日”用on Sundays；第四空：否定回答用doesn't；第五至七空：“野餐”是has a picnic。
【答案】
1. What，at，fly a kite，about，playing football 2. Does，dancing，on，doesn't，has a picnic
【知识点】
一般现在时、介词搭配、动词短语
【点评】
本题结合图片考查日常活动的英语表达，需准确观察图片信息，掌握相关固定短语和句式结构，属于基础题型。
【难度系数】
0.6