()2.(2024·江苏徐州树人初级中学期中)Shall we go to the this afternoon? We can learn a lot about history.

A.school hall
B.museum
C.playground
D.meeting room

2. B 【点拨】句意:今天下午我们去博物馆好吗? 我们
可以学到许多关于历史的知识。由“We can learn a
lot about history.”可知,在那里可以了解历史,结合选
项,应是去博物馆。故选B。

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先抓住题干中提示地点功能的关键信息“We can learn a lot about history”，明确需选择与学习历史相关的地点；再逐一分析选项，判断哪个地点符合语境要求。
【解析】先翻译题干句意：“今天下午我们去______好吗？我们可以学到很多关于历史的知识。”再分析选项：A选项school hall意为“学校礼堂”，多用于集会，与学习历史无关；B选项museum意为“博物馆”，博物馆是展示历史内容、能学习历史的场所，符合语境；C选项playground意为“操场”，是运动的地方，不符合；D选项meeting room意为“会议室”，用于开会，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查基础名词的词义辨析，解题关键是抓住“learn about history”的提示，难度较低，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.3

()3. (2025·江苏无锡江阴华士片期中)—What do you want to be in the future?
—I want to be a fashion , and I can design all kinds of nice clothes.

A.scientist
B.designer
C.waiter
D.cook

3. B 【点拨】scientist 科学家;designer 设计师;waiter 服
务员;cook 厨师。根据“I can design all kinds of nice
clothes”可知,此处与时装设计有关,所以是想成为一
名时装设计师。故选B。

【分析】这是一道词义辨析题，解题思路为：先抓取答句中的关键信息“design all kinds of nice clothes（设计各种漂亮衣服）”，明确需选择与“服装设计”相关的职业名词；再逐一分析选项名词的含义，匹配语境确定正确答案。
【解析】先明确各选项词义：A. scientist（科学家）；B. designer（设计师）；C. waiter（服务员）；D. cook（厨师）。答句提到“我能设计各种漂亮衣服”，说明想从事与服装相关的设计工作，“时装设计师（fashion designer）”符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、职业名词
【点评】本题考查基础词汇的词义辨析，结合语境关键信息即可快速选出答案，属于日常学习中需掌握的基础词汇应用。
【难度系数】0.8

()4. (2025·江苏常州武进区期中)Mr Wang is very smart and he can answer our
questions.

A.endless
B.living
C.perfect
D.polite

4. A 【点拨】句意:王老师很聪明,他能回答我们没完没
了的问题。endless无穷无尽的;living活着的;perfect
完美的;polite有礼貌的。故选A。

【分析】
首先通读句子理解句意：“王老师非常聪明，他能回答我们________的问题”。解题时需先明确各选项形容词的词义，再结合语境（王老师聪明的特点，以及词汇的适用搭配），逐一排除不符合语境或搭配不当的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译句子：王老师非常聪明，他能回答我们________的问题。
2. 分析各选项：
A. endless：形容词，意为“没完没了的”，可修饰事物，符合语境；
B. living：形容词，意为“活着的”，多修饰人或生物，无法搭配“问题”，搭配不当；
C. perfect：形容词，意为“完美的”，句子未体现问题的“完美”属性，不符合语境；
D. polite：形容词，意为“有礼貌的”，多修饰人，无法搭配“问题”，搭配不当；
3. 综上，只有A选项符合句意和用法，故选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；词语搭配
【点评】
本题考查基础形容词的词义及语境运用，侧重词汇的含义和适用场景的掌握，属于期中检测的基础题型，难度适中，能有效考查学生的词汇基础。
【难度系数】
0.3

()5. (2025·江苏南京玄武区期中)I want to my computer to see what goes wrong because it doesn't work again.

A.take turns
B.take care
C.take apart
D.take off

5. C 【点拨】take turns 轮流;take care 当心;take apart
拆开;take off 脱掉。根据“it doesn't work again”可
知,电脑又坏了,所以此处是指想拆开看看是什么问
题。故选C。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路为：先理解句子语境（电脑又坏了，想做什么动作查看问题），再逐一分析各选项动词短语的含义，最后匹配语境选出正确答案。
【解析】
句子语境为“我的电脑又坏了，我想______它看看哪里出问题”。逐一分析选项：
A. take turns 意为“轮流”，不符合语境；
B. take care 意为“当心”，不符合语境；
C. take apart 意为“拆开”，电脑坏了拆开查看问题，符合语境；
D. take off 意为“脱掉；起飞”，不符合语境。
因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为基础动词短语辨析题，需掌握常见take构成的短语含义，结合句子语境即可快速选出答案，侧重考查词汇运用能力。
【难度系数】0.8

()6. — late for the meeting again? —Yes. Miss Li is not happy.

A.Does he be
B.Are he
C.Does he
D.Is he

6. D 【点拨】be late for迟到。主语是第三人称单数he,
be动词用is。故选D。

【分析】
这道题考查be动词的用法和固定搭配。首先，固定短语“be late for”表示“迟到”，属于系表结构，变一般疑问句时需将be动词提前，不能用助动词does开头，据此可排除A、C选项；其次，主语是第三人称单数he，对应的be动词应为is，are用于第二人称或复数主语，因此排除B选项，最终确定答案为D。
【解析】
1. 固定搭配“be late for”意为“迟到”，该结构中be动词随主语人称和数变化，变一般疑问句时直接将be动词提前，无需借助助动词，故排除A（Does开头错误）、C（Does开头错误）；
2. 主语为第三人称单数he，对应的be动词是is，are适用于第二人称you或复数主语，因此排除B选项；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
be动词的用法；固定搭配be late for
【点评】
本题考查初中英语基础的be动词用法和常用固定搭配，属于语法基础题，只要掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.5

()7. My friend and I like to go fishing Saturday afternoons.

A.in
B.at
C.on
D./

7. C 【点拨】句意:我和我的朋友喜欢在周六下午去钓
鱼。Saturday afternoon是具体的某一天下午,介词用
on。故选C。

【分析】
本题考查时间介词的用法，解题思路是先明确不同时间介词的适用场景：in用于泛指的上午、下午、晚上或年、月、季节等；at用于具体时刻；on用于具体某一天及其上午、下午、晚上。题目中“Saturday afternoons”是具体的周六下午，属于具体某一天的下午，需选择对应的介词。
【解析】
时间介词的用法规则：①in接泛指的上午、下午、晚上，或年、月、季节等；②at接具体时刻；③on接具体某一天（如星期几）及其上午、下午、晚上。本题中“Saturday afternoons”是具体的周六下午，符合on的使用场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题为英语基础语法题，考查时间介词的辨析，属于高频基础考点，需牢记不同时间介词的适用范围，难度较低。
【难度系数】
0.8

()8. I'm sorry I can't go with you. I have work to do.

A.a lot of
B.a lots of
C.many too
D.many

8. A 【点拨】a lot of许多,修饰可数名词复数或者不可
数名词;B、C选项均是错误搭配;many很多,修饰可
数名词复数。work是不可数名词。故选A。

【分析】首先明确句子中work是不可数名词，需选择能修饰不可数名词的正确量词搭配。先逐一分析各选项的用法，排除错误搭配，再结合work的词性确定答案。
【解析】句中work意为“工作”，是不可数名词。选项A：a lot of可修饰可数名词复数或不可数名词，用法正确；选项B：不存在“a lots of”这一错误搭配，排除；选项C：无“many too”的正确用法，正确搭配应为“too many”（修饰可数名词复数），排除；选项D：many仅能修饰可数名词复数，无法修饰不可数名词work，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】量词用法、名词的可数性
【点评】本题考查英语中量词的正确搭配及名词的可数性，属于基础知识点，掌握常见量词用法和名词的数的判断即可轻松解答。
【难度系数】0.7

()9. Tony is in the classroom. What about him there?

A.meets
B.meeting
C.to meet
D.meet

9. B 【点拨】“What about doing sth.?”为固定句型,意
为“做某事怎么样?”用于向对方提建议。故选B。

【分析】首先识别题干中的关键结构“What about”，这是英语中用于提建议的固定句型，需明确其用法规则：“What about + doing sth.”，其中about是介词，介词后需接动词的动名词（ing）形式。接着分析各选项的形式，匹配句型要求即可得出答案。
【解析】“What about doing sth.”是固定句型，意为“做某事怎么样？”，用于向对方提出建议。句中about为介词，介词后需接动词的动名词形式：A项meets是动词第三人称单数形式，C项to meet是动词不定式，D项meet是动词原形，均不符合要求；只有B项meeting是动名词，符合句型规则，故选B。
【答案】B
【知识点】固定句型、介词后接动名词
【点评】本题考查英语提建议的固定句型，属于基础语法题，只要掌握“What about doing sth.”的搭配规则就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()10.(2025·江苏镇江丹徒区高资中学四校调研)—Why not go out for dinner? My treat this time!
—. But I am busy getting ready for an exam.

A.No problem
B.Sounds great
C.You are welcome
D.In your dreams

10. B 【点拨】No problem没问题;Sounds great听起来
不错;You are welcome不客气;In your dreams做梦
去吧。根据“Why not go out for dinner?”可知,发话
者提议一起出去吃晚餐,此处答话者应该回应这一
建议,故应用“(这主意)听起来不错”。故选B。

【分析】本题为情景交际题，解题时需先明确对话语境：发话者用“Why not...？”提出“出去吃晚餐”的建议，答句中“but”表转折，说明前半部分是对该建议的积极回应，后半句才说明自身情况（忙备考）。接下来逐一分析选项含义，选出符合语境的应答。
【解析】“Why not go out for dinner?”是常用提建议句型，意为“为什么不出去吃晚餐呢？”。答句中“but”表转折，说明前面是对建议的认可，后面才说自身情况。A选项“No problem”多用于回应请求或感谢，意为“没问题”；B选项“Sounds great”意为“听起来不错”，是对建议的赞同，符合语境；C选项“You are welcome”用于回应感谢，意为“不客气”；D选项“In your dreams”意为“做梦去吧”，是不礼貌的拒绝，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常交际用语
【点评】本题考查初中英语常见的情景交际应答，核心是掌握提建议类句型的回应方式，结合转折连词“but”的逻辑关系即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 科学能改变人们的生活。 can change people's .
2. 徐悲鸿画的马是伟大的艺术品。
Xu Beihong's of horses are .
3. 莉莉希望成为一名设计师。Lily hopes .
4. 这些男孩子喜欢谈论汽车。The boys enjoy .
5. 很抱歉我不能加入你们。I'm sorry I .

1. Science; lives 2. paintings; great works of art
3. to become a designer 4. talking about cars
5. can't join you

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子，需结合汉语含义、英语固定搭配及词汇用法填写正确内容。具体思路：1. “科学”对应学科名词Science，“人们的生活”中life表“生活”时用复数lives；2. “画”对应painting，因后接are用复数paintings，“伟大的艺术品”译为great works of art；3. 固定搭配hope to do sth，故“成为一名设计师”为to become a designer；4. 固定搭配enjoy doing sth，“谈论汽车”需用动名词talking about cars；5. “不能加入你们”译为can't join you。
【解析】
1. 第一空“科学”是学科名词，首字母大写为Science；第二空people's后接名词复数，life的复数为lives，故填Science; lives。
2. 第一空由are可知用名词复数，painting的复数为paintings；第二空“伟大的艺术品”译为great works of art，故填paintings; great works of art。
3. 固定搭配hope to do sth，“成为一名设计师”是become a designer，故填to become a designer。
4. 固定搭配enjoy doing sth，talk的动名词为talking，故填talking about cars。
5. “不能”译为can't，“加入你们”是join you，故填can't join you。
【答案】
1. Science; lives 2. paintings; great works of art
3. to become a designer 4. talking about cars
5. can't join you
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题为基础汉译英填空题，主要考查核心词汇、固定短语及名词形式的运用，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.3

六、阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。
come from class he because but
I'm Kangkang. I have a good friend. 1 name is Ben. He 2 America. He comes to China 3 his parents work in China. Now he is in my 4. He speaks English very well, 5 his Chinese isn't good.
with a lot of favourite happy for
I often help him 6 his Chinese and he helps me with my English. We help each other. He has 7 friends in our school. He often plays with his friends. He likes to eat Chinese food. His 8 food is jiaozi. I often invite(邀请) him to my home 9 dinner. So he is very 10. Do you want to be Ben's friend?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. His 2. comes from 3. because 4. class 5. but
6. with 7. a lot of 8. favourite 9. for 10. happy

【分析】
先通读短文，理解短文介绍康康的朋友Ben的相关情况，再结合每个空格的语境、语法要求，从方框内的单词/短语中选择合适的内容，同时注意调整词的正确形式（如人称、时态等），确保填入后句子通顺、语法正确，且每个词限用一次。
【解析】
1. 空格后是名词name，需用形容词性物主代词修饰，方框中he对应的形容词性物主代词是His，故填His；
2. 表示“来自”用短语come from，主语he是第三人称单数，一般现在时，故填comes from；
3. 前句说明他来中国，后句解释原因是父母在中国工作，需用连词because，故填because；
4. 结合语境“现在他在我的______”，方框中class（班级）符合，故填class；
5. 前句提到他英语说得好，后句说中文不好，是转折关系，用连词but，故填but；
6. 固定搭配help sb with sth（帮助某人做某事），故填with；
7. 修饰可数名词复数friends，方框中a lot of可修饰可数名词复数，故填a lot of；
8. 结合语境“他的______食物是饺子”，方框中favourite（最喜欢的）符合，故填favourite；
9. 表示“为了晚餐”用介词for，故填for；
10. 结合前文互相帮助、邀请吃饭，可知他很开心，方框中happy符合，故填happy。
【答案】
1. His 2. comes from 3. because 4. class 5. but
6. with 7. a lot of 8. favourite 9. for 10. happy
【知识点】
形容词性物主代词、固定短语搭配、连词用法
【点评】
本题为选词填空题，考查基础词汇在语境中的运用，涉及物主代词、固定搭配、连词等知识点，难度适中，学生需结合上下文和语法规则选择合适词汇并调整形式。
【难度系数】
0.8