四、根据情境，在横线上补出相应
nèi róng
内容。
1. 小丽忘了带水彩笔，向同学小光借。注意使用礼貌用语。
小丽：小光，我忘了带水彩笔 ______ ， $ \textcircled{1} $
小光：好的。
______ 小丽： $ \textcircled{2} $
小光：不客气，同学之间互相帮助是应该的。
 2. 亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球。用简短的语言把意思表达清楚。
______ 亮亮： $ \textcircled{1} $
阳阳：亮亮，你好！好的。我们下午几点去？
______ 亮亮： $ \textcircled{2} $
阳阳：好的，我一定准时到，再见！
______ 亮亮： $ \textcircled{3} $
3. 小明邀请同学们一起玩“猜成语”游戏。
______ 小明：同学们， $ \textcircled{1} $
同学们：好哇！可是我们不知道怎么玩呢。
小明 ______ ： $ \textcircled{2} $ 游戏分为
三个步骤：首先，在黑板上写一个成语；接着，负责猜的人背对着黑板，负责比画的人正对着黑板，用肢体动作表演这个成语，但不能说话；最后，5分钟内猜对成语最多的组获胜。
同学们：原来是这样。听起来很好玩，我们开始玩游戏吧！

四、示例：1. ①请问你能借我用
用吗？ ②谢谢！
2. ①阳阳，你好！今天下午我
们一起去公园踢足球好吗？
②三点可以吗？
③再见！
3. ①我们一起来玩“猜成语”
游戏吧！
②没关系，我一说大家就
知道怎么玩了。