一、根据图片补全单词。
1. thi
2. ri
3. i
4. tru
5. si

1. nk 2. ng 3. nk 4. nk 5. ng

【分析】
本题是根据单词开头字母补全缺失字母的题型，需回忆对应开头字母的常用英语单词，找到缺失的字母组合。
【解析】
1. 以thi开头的常用单词为think，缺失字母组合为nk；
2. 以ri开头的常用单词为ring，缺失字母组合为ng；
3. 以i开头的常用单词为ink，缺失字母组合为nk；
4. 以tru开头的常用单词为trunk，缺失字母组合为nk；
5. 以si开头的常用单词为sing，缺失字母组合为ng。
【答案】
1. nk 2. ng 3. nk 4. nk 5. ng
【知识点】
英语单词拼写，常用单词识记
【点评】
本题为基础英语单词补全题，考查学生对常用单词的拼写掌握，属于低年级英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、判断每组中画线部分的发音是否相同,相同的写"T",不同的写"F"。
1. () long sing
2. () ring ink
3. () thank morning
4. () drink pink
5. () trunk young
6. () think songg

1. T 2. F 3. F 4. T 5. F 6. F

【分析】本题是判断单词画线部分发音是否相同的题目，解题思路为：先确定每组两个单词画线部分对应的音标，再对比两个音标是否一致，一致则写"T"，不一致则写"F"。需重点掌握字母组合ng、nk的发音规则，逐个分析每组单词的发音即可。
【解析】1. long中画线部分ng发音为/ŋ/，sing中画线部分ng发音为/ŋ/，二者相同，故填T；2. ring中画线部分ng发音为/ŋ/，ink中画线部分nk发音为/ŋk/，二者不同，故填F；3. thank中画线部分nk发音为/ŋk/，morning中画线部分ng发音为/ŋ/，二者不同，故填F；4. drink中画线部分nk发音为/ŋk/，pink中画线部分nk发音为/ŋk/，二者相同，故填T；5. trunk中画线部分nk发音为/ŋk/，young中画线部分ng发音为/ŋ/，二者不同，故填F；6. think中画线部分nk发音为/ŋk/，song（题目中son gg为拼写失误）中画线部分ng发音为/ŋ/，二者不同，故填F。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.F 6.F
【知识点】英语字母组合发音辨析；英语单词音标判断
【点评】本题为基础英语语音辨析题，主要考查常见字母组合ng、nk的发音，难度较低，需学生准确掌握相关发音规则，仔细对比每组单词画线部分发音即可，注意个别单词的拼写细节。
【难度系数】0.6

三、看图片，完成句子。
1. My sister is songs.
2. John is milk.
3. The girl is .

1. singing 2. drinking 3. jumping

【分析】首先观察句子结构，均为现在进行时（be+动词现在分词）的结构，需结合插图呈现的动作，写出对应动词的现在分词形式。第1题插图对应“唱歌”动作，第2题对应“喝牛奶”动作，第3题对应“跳”动作，再将这些动词变为现在分词即可。
【解析】1. 句子为现在进行时，需用动词现在分词，插图是唱歌，动词sing的现在分词为singing，故填singing；2. 插图是喝牛奶，动词drink的现在分词为drinking，故填drinking；3. 插图是跳，动词jump的现在分词为jumping，故填jumping。
【答案】1. singing 2. drinking 3. jumping
【知识点】现在进行时、动词现在分词
【点评】本题结合图片考查现在进行时的基础运用，要求学生能识别常见动作对应的动词并正确转换为现在分词，是英语基础题型，侧重图文结合的理解能力。
【难度系数】0.4

四、阅读短文,判断正误,正确的写"T",错误的写"F"。
There are many things on the desk. The maths book is Amy's. The two pens are Tim's. Whose pencil box is this? Oh, it's Jack's. The storybooks are Zhang Peng's. What about the rulers? They are Tom's.
()1. Amy's maths book is on the desk.
()2. The three pens are Tim's.
()3. The pencil box is Tim's.
()4. Zhang Peng's storybooks are on the desk.
()5. Tom's rulers are on the desk.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】先通读短文，明确短文介绍了桌上物品的归属：数学书属于Amy，两支钢笔属于Tim，铅笔盒属于Jack，故事书属于张鹏，尺子属于Tom。再逐题对比短文内容，判断每道题的表述是否与原文一致，一致选T，不一致选F。
【解析】1. 原文提到桌上有很多物品，其中数学书是Amy的，本题表述与原文一致，故填T；2. 原文明确是两支钢笔属于Tim，不是三支，本题表述错误，故填F；3. 原文指出铅笔盒是Jack的，不是Tim的，本题表述错误，故填F；4. 原文说明故事书是张鹏的，且在桌上，本题表述与原文一致，故填T；5. 原文提到尺子是Tom的，且在桌上，本题表述与原文一致，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语阅读理解、判断正误题
【点评】本题为基础英语阅读理解判断正误题，考查学生对短文细节信息的提取能力，只要认真阅读短文，准确对应每道题的表述即可解答，属于小学英语基础题型。
【难度系数】0.8