一、判断改错题
1. 情感能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”。 （）
2. 自尊就是自我尊重。 （）
3. 自负表现为轻视自己，低估自己的能力。 （）
4. 讲仁爱，要求我们充分认识人民的地位和作用，爱民保民利民。 （）
5. 法律是人民意志的体现。 （）

1. ×；改正：情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”。
2. ×；改正：自尊就是自我尊重，同时也期待得到他人和社会的尊重。
3. ×；改正：自卑表现为轻视自己，低估自己的能力（或：自负表现为自以为了不起，过高估计自己的能力，轻视他人）。
4. √
5. ×；改正：法律是统治阶级意志的体现（或：我国社会主义法律是广大人民意志和利益的体现）。

结合七年级道德与法治对应知识点逐题分析：
1. 情绪是短暂不稳定、随情境变化的心理反应，才是人的内心世界的“晴雨表”，情感是相对稳定的内心体验，题干表述错误。
2. 自尊的内涵不只是自我尊重，还包含个体期望得到他人和社会尊重的诉求，题干表述片面，错误。
3. 轻视自己、低估自身能力是自卑的典型表现，自负是过度高估自身能力、轻视他人的表现，题干表述错误。
4. “讲仁爱”是中华传统美德的重要内容，要求我们充分认识人民的地位和作用，做到爱民、保民、利民，题干表述正确。
5. 法律的本质是统治阶级意志的体现，只有我国社会主义法律才是广大人民意志和利益的体现，笼统表述法律是人民意志的体现忽略了法律的阶级属性，题干表述错误。

6. 小丽从3岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中获了一等奖。信心满满的她本来打算在校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现 （）

A.反抗与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.自信与自卑

C

首先依据七年级道德与法治所学知识点，青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，D不属于教材规定的青春期矛盾心理表现范畴，直接排除；分析题干内容，小丽有乐器比赛获奖经历、原本信心满满打算在校庆演奏，体现了勇敢的一面，临近报名却心生害怕退缩，体现了怯懦的一面，对应勇敢与怯懦的矛盾心理特征，排除A、B选项。

7. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有 （）
① 青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象
② 要善于保护自己，少跟异性同学交往
③ 学习是主要任务，异性之间不应交往
④ 对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理

A.①③
B.②③
C.①④
D.①②

C

首先明确题干核心寓意是引导学生正确对待青春期出现的异性朦胧情感。逐一判断题肢：①青春期对异性的欣赏和向往是青春成长的正常现象，符合教材知识点，表述正确；②正常的异性交往有助于优势互补、完善自我，“少跟异性同学交往”的说法错误；③完全否定异性交往的价值，“异性之间不应交往”的表述违背教材内容，错误；④面对青春期出现的朦胧情愫，应当慎重对待、理智处理，符合题意，表述正确。综上符合要求的是①④，对应选项C。

8. 当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成了受害者，也有部分成为了施暴者。为减少校园暴力现象的发生，我们青少年应该 （）

A.有勇有谋，应对违法犯罪
B.增强法治观念，严格执法打击违法犯罪
C.提高警惕，不与他人交流
D.保全自己，不要多管闲事以免惹祸上身

A

逐一分析选项：1.选项A：面对校园暴力这类违法犯罪行为，青少年应当有勇有谋，在保障自身安全的前提下巧妙应对违法犯罪，该做法符合要求。2.选项B：严格执法的主体是相关执法部门，青少年不具备执法权限，该选项错误。3.选项C：“不与他人交流”是极端错误的封闭行为，既不符合正常社交需求，也不能减少校园暴力，该选项错误。4.选项D：面对校园暴力持“不多管闲事”的冷漠态度会纵容校园暴力行为，是缺乏正义感的错误做法，该选项错误。综上只有A选项正确。