阅读下面的文字，完成第1～2题。
探索未知是人类永恒的追求()从浩瀚宇宙到深邃海洋，从极地荒原到微观世界，科学家们怀着对真理的炽热渴望，凭借严谨的(mó)拟与实验，不断挑战极限。他们或忍受着五脏六腑的疼痛，或承受着千钧重负，只为那瞬间的发现与突破。这种惊心动魄的历程，彰显了人类锲而不舍的精神。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)炽 (2)(mó)
2. 在括号内填入的标点符号是。
3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()
A. 请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
B. 作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，这样才能写出不负新时代的文学作品。
C. 春天的山野繁花似锦，流水潺潺，眼前的一切绘声绘色，令人沉醉。
D. 这是千千万万人努力的结果，是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

1. (1)chì (2)模 2. 。（句号） 3. C

【分析】
第1题考查字音与字形，需准确识记常用字的读音和同音字的正确写法；第2题考查标点符号，需判断句子的完整性以确定句末标点；第3题考查成语运用，需辨析成语的适用对象和语境搭配，逐一排查选项。
【解析】
1. (1)“炽”是常用字，正确读音为chì，避免误读；(2)“mó拟”的正确写法是“模拟”，故填“模”。
2. 括号前的“探索未知是人类永恒的追求”是完整的陈述句，句末应使用句号。
3. 逐一分析选项：A项“奋不顾身”形容奋勇向前不顾安危，符合战士的行为语境；B项“悲天悯人”指对民生疾苦的同情，符合作家的胸怀要求；C项“绘声绘色”仅用于形容叙述、描写生动，不能形容山野景物，使用错误；D项“可歌可泣”形容英雄事迹感人，符合语境。故答案为C。
【答案】
1. (1)chì (2)模 2. 。（句号） 3. C
【知识点】
字音字形、标点符号、成语运用
【点评】
本题为语文基础考点综合题，涵盖字音字形、标点使用、成语辨析，均为初中语文核心基础内容，侧重考查学生的基础知识积累与运用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()
①个人对家庭忠诚、对国家热爱，以及对天下苍生的关怀，共同构成了家国天下的丰富内涵。
②人们通过遵守道德伦理、参与国家建设等方式，表达对家、对国的热爱和忠诚。
③在家国情怀中，“家国”二字紧密相连，家是小家，国是大家。
④这既包括对家人的深情厚谊，也包括对国家的忠诚担当。

A.②①④③
B.①②④③
C.③①④②
D.③②④①

C

【分析】
句子排序题需先找准总领句引出话题，再通过句子间的逻辑关系（如指代、承接、总分等）确定语序。本题中，③句点明“家国情怀”的核心内涵，适合作为总起句；再结合指代关系、内容承接性分析剩余句子的先后顺序，即可得出正确排列。
【解析】
1. 确定总起句：③句引出“家国情怀”话题，明确“家是小家，国是大家”的关系，是总起句，因此首句为③，排除首句不符的A、B选项。
2. 分析指代关系：④句中“这”指代①句里“个人对家庭忠诚、对国家热爱，以及对天下苍生的关怀”的内容，故①④需紧密相连。
3. 确定尾句：②句说明人们表达家国情怀的具体方式，承接前文对家国内涵的阐述，应放在最后。
综上，正确顺序为③①④②，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
句子排序、语言表达连贯
【点评】
本题考查句子排序的基本方法，需掌握通过总起句、指代关系梳理语序的技巧，是语言表达类的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5.读书节活动中,七(1)班的同学正开展课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学结合相关课文改写的剧本,其中背离原作内容的一项是()

A.陈尧咨 (气愤地)你怎么敢轻视我射箭的本领!(《卖油翁》)
B.木 兰 (悲壮地)一朝辞别爷娘,就已经做好了马革裹尸的准备,希望我的热血可以换来家国安宁!(《木兰诗》)
C.孙 权 (轻哼一声,语含失望)孤难道是想让你精研道家经典,成为学官吗?只是希望你粗略阅读,了解历史罢了!(《孙权劝学》)
D.老 余 (恍然大悟)啊,原来是这样啊!这屋里的米、水、干柴都是出自哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!(《驿路梨花》)

B

【分析】本题要求选出背离原作内容的一项，需逐一结合对应课文的原文内容，判断各选项的台词或舞台说明是否与原作一致，重点关注人物的言行、情感是否符合原作设定。
【解析】A项，《卖油翁》中陈尧咨因卖油翁对其射箭技艺“但微颔之”而气愤，台词符合原作；B项，《木兰诗》中木兰替父从军，核心体现的是忠孝、勇敢的品质，原作并无“马革裹尸”“热血换家国安宁”这类悲壮的牺牲相关表述，该台词背离原作；C项，《孙权劝学》中孙权劝吕蒙学习时明确表示“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”，台词符合原作；D项，《驿路梨花》中老余发现小屋的物资由哈尼小姑娘准备后，发出对梨花的感叹，符合原作内容。综上，背离原作的是B项。
【答案】B
【知识点】课内课文内容理解、文学常识
【点评】本题考查课内重点课文的内容识记，属于基础题型，学生只要熟悉对应课文的原文及人物设定即可正确作答。
【难度系数】0.3