7.在计数器上拨一拨。
(1)写出所有可能的情况。

拿走2颗珠子,可以表示的数有;
增加2颗珠子,可以表示的数有。
(2)哪一组数可以用相同数量的珠子表示出来?()。(填序号)
①8和16 ②50和15 ③24和60
(1)写出所有可能的情况。
拿走2颗珠子,可以表示的数有;
增加2颗珠子,可以表示的数有。
(2)哪一组数可以用相同数量的珠子表示出来?()。(填序号)
①8和16 ②50和15 ③24和60
答案
(1)
拿走2颗珠子,可以表示的数有35、44、53;
增加2颗珠子,可以表示的数有57、66、75。
(2)
③
拿走2颗珠子,可以表示的数有35、44、53;
增加2颗珠子,可以表示的数有57、66、75。
(2)
③
组数问题
解决组数问题的关键是要做到不重复、不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位(0不能在最高位),再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的情况。
如图,每次从上排的两张卡片和下排的三张卡片中各选一张组成两位数,一共能组成多少个不同的两位数?写一写。

一共能组成()个不同的两位数,分别是。
解决组数问题的关键是要做到不重复、不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位(0不能在最高位),再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的情况。
如图,每次从上排的两张卡片和下排的三张卡片中各选一张组成两位数,一共能组成多少个不同的两位数?写一写。
一共能组成()个不同的两位数,分别是。
答案
一共能组成(12)个不同的两位数,分别是13、14、15、23、24、25、31、32、41、42、51、52。
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