2026年暑假学与练浙江少年儿童出版社八年级合订本第23页答案
阅读下面文字,完成任务。
芒种为五月季。“芒”是指稻麦,麦子到此时为始熟,田野里开始(mí)
漫着新麦的清香,水稻此时则不可种,稻田里也已一片新绿,令人心(kuàng)
神(yí)
。此时草厚螳螂生,螳螂飞捷如马,故又称“飞马”,它是捕蝉高手,却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧,故又称“斧虫”,这斧令它自以为螳臂能挡车,这实在是有些可笑。
(节选自《微谈节气》)
1. 根据拼音写汉字。
(mí)
漫 心(kuàng)
神(yí)

2. 根据语段内容写两个与螳螂有关的成语。
螳螂捕蝉,黄雀在后、螳臂当车

3. 下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是(
B
)。

答案

1. 弥 旷 怡
2. 螳螂捕蝉,黄雀在后、螳臂当车
3. B

解析

【分析】
本题分为三个小题,第1题需结合语境和常用词语填写拼音对应的汉字,第2题需从语段中提取与螳螂相关的成语,第3题需选出与芒种节气相符的诗句。解题时,第1题要注意词语的固定搭配和语境含义;第2题要紧扣语段内容找对应成语;第3题需结合芒种的节气特征判断选项。
【解析】
1. “mí漫”形容香气充满,对应汉字“弥”;“心kuàng神怡”是固定成语,形容心境开阔、精神愉快,对应“旷”“怡”。
2. 语段中提到“螳螂意识不到黄雀在后”,对应成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”;“螳臂能挡车”对应成语“螳臂当车”。
3. 芒种是麦子成熟、水稻生长的节气,结合选项内容,正确答案为B。
【答案】
1. 弥 旷 怡;2. 螳螂捕蝉,黄雀在后、螳臂当车;3. B
【知识点】
汉字书写、成语积累、节气常识
【点评】
本题考查语文基础知识,涵盖字词书写、成语积累和节气相关内容,都是学生应掌握的基础内容,难度适中,需平时注重积累。
【难度系数】
0.8
王荆公①再罢政,以使相②判金陵。筑第于南门外七里,去蒋山亦七里,平日乘一驴,从数僮,游诸山寺。欲入城则乘小舫,泛潮沟以行,盖未尝乘马与肩舆③
也。所居之地,四无人家。其宅仅蔽风雨,又不设垣墙,望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙,辄不答。元丰末,荆公被疾,奏舍此宅为寺,有旨赐名报宁。既而荆公疾愈,税城中屋以居,竟不复造宅。
(节选自《东轩笔录》,有删改)
【注释】①王荆公:指王安石。②使相:官职名。③肩舆:轿子。
(二)
荆公退居金陵,蒋山学佛者,俗姓吴,日供洒扫,山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾,吴举之,复置于壁。公适见之,谓曰:“乞①汝,归遗父。”数日,公问:“幞头②安在?”吴曰:“父,村老,无用,货于市中,尝卖得钱三百文供父,感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以原价往赎,且戒苟以转售,即不须访索。果以弊恶③犹存,乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。
(节选自《墨庄漫录》,有删改)
【注释】①乞:给。②幞(fú)头:古代男子用的一种头巾。③弊恶:破旧。
1. 解释下列句子中的加点字。
(1)蒋山亦七里
距离
(2)公见之
恰好

(3)且苟以转售
告诫
(4)乃复
给予,赠送

2. 用“/”给文中画横线的句子断句。(限断3处)
公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者。
3. 用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。
其宅仅蔽风雨,又不设垣墙,望之若逆旅之舍。
4. 两文都写罢政后的王荆公,但侧重点不同,请结合语段简要分析他是一个怎样的人。

答案

1.(1)距离 (2)恰好 (3)告诫 (4)给予,赠送
2. 公命取小刀/自于巾脚刮磨/粲然黄金也/盖禁中所赐者。
3. 他的住宅只能够遮蔽风雨,又没有设置围墙,远远看去好像旅店的房屋。
4. 示例:语段(一)写王荆公住处偏僻,房屋简陋,出行不坐马和轿子,是一个生活简朴、内心恬淡安然的人;语段(二)写王荆公把宫中所赐的乌巾两次送给田家子,是一个富有同情心、慷慨大方、讲信用的人。

解析

【分析】
1. 文言实词解释:需结合上下文语境,联系课内文言字词的常见含义,推断加点字的意思,如“去”在文言中常表“距离”,“适”表“恰好”,“戒”通“诫”表“告诫”,“遗”表“给予、赠送”。
2. 文言文断句:先理解句子大意,再根据句子结构(主谓宾划分、虚词提示)确定停顿,需保证每处停顿符合语义逻辑。
3. 文言文翻译:遵循“直译为主、意译为辅”原则,准确翻译关键词,调整语句使其通顺流畅。
4. 人物形象分析:分别梳理两个语段中王安石的具体行为,结合事件提炼性格特点,注意区分两文的不同侧重点。
【解析】
1. (1)“去蒋山亦七里”中“去”指距离蒋山的路程,故解释为“距离”;(2)“公适见之”中“适”是恰好的意思;(3)“且戒苟以转售”中“戒”通“诫”,意为“告诫”;(4)“乃复遗吴”中“遗”是给予、赠送。
2. 句子大意是“王安石命人取小刀,从头巾边角刮磨,发现是灿烂的黄金,大概是宫中所赐的”,按要求断3处,结果为:公命取小刀/自于巾脚刮磨/粲然黄金也/盖禁中所赐者。
3. 翻译时注意关键词:“宅”(住宅)、“蔽”(遮蔽)、“垣墙”(围墙)、“逆旅”(旅店),整句译为:他的住宅只能够遮蔽风雨,又没有设置围墙,远远看去好像旅店的房屋。
4. 语段(一)中,王安石罢政后住处偏僻、房屋简陋,出行不乘马轿,不筑围墙,体现其生活简朴、内心恬淡安然;语段(二)中,他把宫中所赐的乌巾两次送给田家子,还叮嘱仆人原价赎回再赠送,体现其富有同情心、慷慨大方、讲信用。
【答案】
1.(1)距离 (2)恰好 (3)告诫 (4)给予,赠送
2. 公命取小刀/自于巾脚刮磨/粲然黄金也/盖禁中所赐者
3. 他的住宅只能够遮蔽风雨,又没有设置围墙,远远看去好像旅店的房屋。
4. 示例:语段(一)写王荆公住处偏僻,房屋简陋,出行不坐马和轿子,是一个生活简朴、内心恬淡安然的人;语段(二)写王荆公把宫中所赐的乌巾两次送给田家子,是一个富有同情心、慷慨大方、讲信用的人。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文人物形象分析
【点评】
本题为文言文阅读综合题,涵盖文言基础字词、断句、翻译及人物形象分析,考察学生文言知识积累与文本理解能力,需结合具体事件分析人物性格,是初中文言文阅读的常规题型。
【难度系数】
0.5