13.(新情境·社会热点)某小区的王大妈非常喜欢跳广场舞健身，并牵头组织了一支老年人广场舞团队，每天晚上聚在小区里的小广场上跳舞，一群人又唱又跳，气氛很热烈，产生较大噪声，一直持续到晚上九点多才结束。小华觉得广场舞噪声扰民，严重影响了自己的学习和休息，于是找到王大妈交涉，王大妈却理直气壮地说：“我们老年人有健身的权利，我们也是小区业主，在自己的小区里健身有什么不对？”小华想利用自己所学到的法律知识据理力争……
结合材料，如果你是小华，完成据理力争的内容。（12分）

① 王大妈，我非常理解您和各位长辈有健身娱乐的合法权利，也十分支持大家通过跳舞锻炼身体、丰富老年生活。
② 我国法律明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。大家跳广场舞产生的较大噪声持续到晚上九点多，已经干扰了小区其他居民正常的学习、休息与生活，侵犯了其他业主的合法权益，这样的活动方式已经超出了权利行使的合法边界。
③ 公民的权利与义务相统一，我们每个人既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。我们享有健身权利的同时，也需要履行维护小区公共秩序、尊重他人合法权益的义务，不能只享受权利却不承担相应的义务。
④ 咱们可以协商出兼顾大家需求的方案：比如把音响音量调低，将活动结束时间提前到晚上八点半之前，或者选择小区周边远离居民楼的空旷场地跳舞，这样既不耽误大家健身，也不会影响其他居民的正常生活，咱们邻里之间也能更和睦。

本题考查“依法行使权利”的相关知识点，结合生活中常见的广场舞扰民情境，引导学生理解公民权利的边界，掌握正确行使权利的要求，学会运用所学法律知识处理现实中的权利纠纷，树立法治意识。作答时首先要肯定对方的合法权利，再结合行使权利的限制、权利义务相统一的知识指出行为的不当之处，最后提出兼顾双方权益的合理方案。

14. 在幸福社区，居民们积极参与社区活动，互相帮助，共同维护社区环境。大家尊重不同的文化和生活方式，邻里关系融洽。
（1）幸福社区居民的行为体现了哪些促进社会和谐的思想文化？（3分）
（2）从个人角度谈谈如何在自己的生活中践行这些思想文化。（8分）

(1) ①体现了中华优秀传统文化中“和为贵”的思想，倡导邻里和睦、社会和谐；②体现了团结友善、互帮互助的中华传统美德；③体现了尊重差异、包容多样的处事理念，契合社会主义核心价值观中友善、平等的价值要求。（3分，每点1分，言之有理即可）
(2) ①日常和邻里相处时，主动礼貌问候，邻居遇到困难时主动提供力所能及的帮助，比如帮行动不便的邻居老人跑腿办事，营造融洽的邻里关系；②主动参与社区的公共活动，比如报名参加社区环境清扫志愿活动、社区邻里文化节活动，主动承担公共责任，和大家一起维护社区的公共环境；③和不同背景的人交往时，尊重他人不同的生活习惯、文化喜好，不随意否定和自己不一样的生活方式，遇到分歧时换位思考，包容他人的不同意见；④在校园、社会等各类公共生活中，从小事践行友善理念，礼貌待人，主动给有需要的人让座、帮忙，用自身的小行动传递和睦友善的氛围，带动身边人共同营造和谐的生活环境。（8分，每点2分，贴合个人生活实际、言之有理即可）

(1) 本题结合社区生活情境，考查促进社会和谐的相关思想文化知识点，结合材料里居民互助、尊重差异、邻里和睦的行为表现，对应提炼契合的传统美德与价值理念即可。
(2) 本题为青少年做法类设问，要求从个人生活实际出发，结合第一问提炼的和谐相关思想文化，围绕日常交往、社区参与、待人处事等维度梳理可落地的践行方法，贴合七年级道德与法治亲社会行为、传统美德践行的相关学习要求。