四、生活中遇到类似的事情该怎么办?想一想 华华会说什么。
华华最近想学游泳,但是不知道学游泳难不难,于是询问了同学们的意见。请读一读她们的发言,完成练习。
学游泳非常简单,我下水之后很快就学会了。

学游泳很难的,我呛了很多次水都没有学会。
华华听了她们的话,地说:“。” 于是,她。
。
华华最近想学游泳,但是不知道学游泳难不难,于是询问了同学们的意见。请读一读她们的发言,完成练习。
学游泳非常简单,我下水之后很快就学会了。
学游泳很难的,我呛了很多次水都没有学会。
华华听了她们的话,地说:“。” 于是,她。
。
答案
华华听了她们的话,认真思考地说:“别人说的都只是自己的感受,我得自己试过才知道学游泳适不适合我。” 于是,她在爸爸妈妈的陪同下报了正规的游泳培训班,跟着教练的指导一步步练习,不怕困难,最后顺利学会了游泳。
解析
这是贴合二年级生活实际的口语表达训练题,两位同学学游泳的体验各不相同,我们不能仅凭他人不一样的结论就犹豫退缩,要结合实际勇敢尝试,补全的语句通顺、符合生活常理即可。
huó dòng èr huàn gè jiǎo dù dé jīng xǐ
活动二:换个角度得惊喜
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者展示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一个苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。
从横切面看,可以清晰地看出,苹果核竟然像一颗五角星。我见过
许多人切苹果,总是竖着一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到的是苹果里还隐藏着“五角星”!
使我深有感触的是,这鲜(xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。
如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
一、根据短文内容选一选切苹果的方法(填序号),并在苹果上画一画。
“我们”切苹果的方法是
小男孩的方法是
A.从顶部切到底部
B.拦腰横着切
二、“鲜”有“少”的意思,文中“鲜为人知”的意思是(
A.不少人知道
B.不被人知道
C.很少人知道
D.不知道谁知道
三、以下哪句话是这篇短文想让我们明白的道理,请你在
zhèng què dá àn hòu miàn huà
正确答案后面画“√”。
A.换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星。()
B.创造力来源于打破常规的思维方式。(
活动二:换个角度得惊喜
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者展示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一个苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。
从横切面看,可以清晰地看出,苹果核竟然像一颗五角星。我见过
许多人切苹果,总是竖着一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到的是苹果里还隐藏着“五角星”!
使我深有感触的是,这鲜(xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。
如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
一、根据短文内容选一选切苹果的方法(填序号),并在苹果上画一画。
A
,B
。A.从顶部切到底部
B.拦腰横着切
二、“鲜”有“少”的意思,文中“鲜为人知”的意思是(
C
)。A.不少人知道
B.不被人知道
C.很少人知道
D.不知道谁知道
三、以下哪句话是这篇短文想让我们明白的道理,请你在
zhèng què dá àn hòu miàn huà
正确答案后面画“√”。
A.换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星。()
B.创造力来源于打破常规的思维方式。(
√
)答案
一、A B
二、C
三、B√
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