()1.Sandy’s laptop is ，and she wants someone it.

A.broken；to repair
B.bad；repair
C.badly；repairing
D.wrong；to repair

1. A

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断两个空分别需要的词性和对应的考点：首先第一空前面是be动词is，后面需要接形容词作表语，用来描述Sandy的笔记本的状态，我们可以先直接排除词性不符合的选项C（badly是副词，不能作表语）。第二步看第二空，这里涉及动词want的固定用法，回忆want的搭配：want sb to do sth是固定结构，意为“想要某人做某事”，所以第二空需要填带to的不定式，这样就可以直接排除搭配不符合的B选项。接下来剩下A和D选项，辨析第一空的形容词：broken专门用来表示物品（尤其是电子设备）损坏、出故障无法正常使用，符合语境；而wrong作表语描述物品故障时，常用结构是There is something wrong with sth，直接说sth is wrong不符合日常表达习惯，因此排除D，最终选A。
【解析】
1. 分析第一空：
句中Sandy’s laptop is ______ ，be动词后需接形容词作表语说明笔记本的状态：
选项C的badly是副词，无法放在be动词后作表语，直接排除；
bad意为“坏的、品质差的”，不能准确表达笔记本硬件故障的含义；
wrong作表语表“出问题”时，常用固定句式为There is something wrong with sth，直接接在sth is后不符合常用表达；
broken是形容词，意为“损坏的、出故障的”，专门用于描述物品损坏无法正常使用，完全符合语境。
2. 分析第二空：
句中she wants someone ______ it，考察固定搭配want sb. to do sth.（想要某人做某事），空格处需要填不定式作宾语补足语，因此to repair符合搭配要求，直接排除不符合搭配的B、C选项。
综上，只有A选项两个空都符合要求。
【答案】
A
【知识点】
形容词作表语；want固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础题，同时考察形容词词义辨析和非谓语动词的固定搭配，易错点是混淆broken和wrong描述物品故障的用法区别，只要牢记want sb to do的固定结构，再区分几个形容词的适用场景，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.I don’t think can answer this question. Some may find it difficult.

A.anybody
B.everybody
C.somebody
D.no one

2. B

【分析】
拿到这道题首先通读全句，理清前后分句的逻辑关系：后半句提到“有些人可能会觉得这道题很难”，说明并不是所有人都答不出题，也不是所有人都能答对。接下来结合I don't think的否定转移结构，逐个辨析四个不定代词的含义，验证选项是否符合整体语义逻辑：先排除语义矛盾、用法错误的选项，最后匹配出和后半句语境完全契合的答案，要注意不能看到否定语境就直接选anybody，需要结合后文提示判断是完全否定还是部分否定。
【解析】
1. 先翻译题干整体含义：我认为不是________能回答这道题，有些人可能会觉得它很难。
2. 逐一辨析选项：
选项A anybody（任何人）：代入后语义为“我觉得任何人都答不出这道题”，属于完全否定，和后文“只是部分人觉得难”的表述矛盾，排除。
选项B everybody（每个人）：I don't think + everybody 构成部分否定，含义为“我认为并非所有人都能答对这道题”，和后文“部分人觉得难”的逻辑完全契合，符合要求。
选项C somebody（某人）：多用于肯定句，代入该否定句语义不通顺，排除。
选项D no one（没有人）：代入后句子出现双重否定，语义变成“我认为没有人不能回答这道题”，和后文语义完全相反，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
不定代词辨析，否定转移
【点评】
这道题的易错点是很多同学看到否定语境就直接选择anybody，忽略了后文给出的逻辑提示，要注意区分完全否定和部分否定的适用场景，做题时不能只看局部结构，要结合整句的语义逻辑综合判断。
【难度系数】
0.4

()3.— Jack，is there in today’s newspaper? — No，nothing.

A.anything important
B.something important
C.important anything
D.important something

3. A

【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路：第一步先回忆形容词修饰不定代词的位置规则，先把语序错误的选项筛掉；第二步判断题干的句式是普通一般疑问句，区分something和anything的适用场景，排除不符合句式要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们可以按两个步骤逐步推导：
1. 先判断修饰语序：英语语法明确规定，形容词修饰something、anything这类不定代词时，形容词必须放在不定代词的后面，也就是后置，因此语序错误的C、D选项可以直接排除。
2. 再辨析不定代词用法：something多用于肯定句，只有表委婉请求、希望得到对方肯定答复的特殊疑问句中才会使用；anything多用于否定句和普通疑问句中。本题是普通的询问报纸内容的一般疑问句，没有委婉请求的语境，因此不能用something，排除B选项。
最终只有A选项完全符合所有语法规则。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析，形容词修饰不定代词后置
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，考点非常明确，易错点集中在两个地方：一是容易混淆something和anything的适用场景，二是容易错误把形容词放在不定代词前面，只要牢记两个核心规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.This is a wonderful film that I have watched it twice.

A.such
B.very
C.quite
D.so

4. A

【分析】
拿到这道题首先观察句子整体结构，后半句有that引导的从句，可判断本题考察“如此……以至于”的结果状语从句相关用法。第一步先排除不能和that构成该固定结构的选项：very、quite都是普通程度副词，没有对应的"very/quite...that"表“如此…以至于”的固定搭配，直接排除B、C。接下来辨析剩余的such和so的用法差异：二者都可表示“如此”，但修饰带形容词的可数名词单数时语序完全不同，such的结构是such + a/an + 形容词 + 可数名词单数，so的结构是so + 形容词 + a/an + 可数名词单数。观察空格后内容是"a wonderful film"，完全符合such的搭配语序，即可确定答案。
【解析】
1. 题干翻译：这是一部如此精彩的电影，以至于我已经看了两遍。
2. 逐一分析选项：
选项B very（非常）、选项C quite（相当）仅作普通程度副词，不存在"very/quite + 名词短语 + that"的“如此…以至于”固定结构，不符合句子语法逻辑，直接排除。
选项D so表“如此”时，修饰带形容词的可数名词单数的正确结构为so + 形容词 + a/an + 可数名词单数，若用so题干需要改写为"This is so wonderful a film that..."，和题干空格后的现有语序不匹配，排除。
选项A such表“如此”时，修饰带形容词的可数名词单数的正确结构为such + a/an + 形容词 + 可数名词单数，完全匹配题干空格后"a wonderful film"的结构，构成such...that引导的结果状语从句，符合语法和句意。
【答案】
A
【知识点】
such和so用法辨析，结果状语从句
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考察such和so修饰名词短语时的语序差异，很多学生容易混淆二者的搭配规则误选so，解题时只要牢记两个结构的语序区别，观察空格后紧跟的内容是冠词还是形容词，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6

()5.You can feel better you take a walk for just 20 minutes.

A.if
B.before
C.until
D.unless

5. A

【分析】
首先拿到这道题，我们的解题思路是：第一步先翻译题干的前后两个分句，明确两个分句的语义，判断二者的逻辑关系；第二步逐个辨析四个选项的连词含义和适用场景，将选项代入句子验证逻辑是否通顺，排除不符合语义逻辑的选项，最终得到正确答案。
【解析】
我们先翻译题干前后内容：主句含义为“你会感觉好很多”，从句含义为“你只需要散步20分钟”，二者是条件逻辑关系：
选项A：if意为“如果”，引导条件状语从句，代入句中语义为“如果你只散步20分钟，你就能感觉更好”，逻辑完全通顺。
选项B：before意为“在……之前”，引导时间状语从句，代入后语义为“你在散步20分钟之前就能感觉更好”，不符合常理，逻辑矛盾。
选项C：until意为“直到”，引导时间状语从句，代入后语义为“你直到散步20分钟才能感觉更好”，和原句想要表达的假设条件含义不符。
选项D：unless意为“除非”，相当于if...not，代入后语义逻辑完全不通顺。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
条件状语从句；连词辨析
【点评】
本题是状语从句板块的基础题型，核心考点是常见引导词的语义辨析，解题时不需要复杂的语法推导，只需要准确翻译主从句，把每个选项代入验证逻辑合理性，就可以快速排除错误选项选出正确答案，属于基础送分题。
【难度系数】
0.8

三、句型转换。(每小题 3 分，共 15 分)
1. He helps us learn about laws from time to time.(对画线部分提问)
he you learn about laws?
2. Our neighbours are kind and helpful.(对画线部分提问)
your neighbours ?
3. There’s something wrong with my laptop.(改为同义句)
My laptop .
4. Why not be a volunteer at our community centre?(改为同义句)
being a volunteer at our community centre?
5. They’ll help the old people tidy their flats this weekend.(改为一般疑问句)
they the old people tidy their flats this weekend?

1. How often does; help 2. What are; like 3. doesn't work 4. How about/What about 5. Will; help

【分析】
我们可以逐题梳理解题思路：1. 第一题画线部分from time to time是表动作发生频率的短语，首先回忆对频率提问的对应疑问词组，再结合原句一般现在时、主语为第三人称单数的特点，搭配正确的助动词，同时将谓语动词还原即可；2. 第二题画线部分是描述人物性格品质的内容，直接对应询问人物特质的固定特殊疑问句结构，匹配主语的数选择正确的be动词即可；3. 第三题找到“某物出故障”的同义英文表达，结合主语的人称和数完成变形即可；4. 第四题属于提建议的句型转换，注意空后接的是动名词，选择后面可接doing形式的提建议句型即可；5. 第五题是一般将来时的陈述句改一般疑问句，直接把助动词will提前，谓语动词保持原形就可以完成转换。
【解析】
1. 画线部分from time to time表示“不时、有时”，属于频率类状语，对频率提问要用疑问词组How often；原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，变疑问句需要借助助动词does，同时原句的谓语动词helps要变回原形help，因此答案为How often does; help。
2. 画线部分kind and helpful是描述邻居性格特质的形容词短语，英语中询问某人的性格、特征的固定句型为What + be动词 + sb + like，主语your neighbours是复数，be动词选用are，因此答案为What are; like。
3. 原句There’s something wrong with my laptop含义为“我的笔记本电脑出故障了”，对应的同义表达为My laptop doesn't work，主语my laptop是第三人称单数，助动词的否定形式用doesn't，后接动词原形work，因此答案为doesn't work。
4. 原句Why not...是常用的提建议句型，空格后接动名词being，符合What about/How about后接动名词提建议的结构，因此答案为How about/What about。
5. 原句是一般将来时，结构为“will+动词原形”，改为一般疑问句时，只需将助动词will提前到句首，后面的谓语动词保持原形help即可，因此答案为Will; help。
【答案】
1. How often does; help 2. What are; like 3. doesn't work 4. How about/What about 5. Will; help
【知识点】
1. 特殊疑问句构成
2. 同义句转换
3. 一般疑问句改写
【点评】
本题是初中英语基础句型转换专项题，覆盖了频率提问、人物特征提问、提建议句型等核心基础考点，重点考察学生对不同句式结构的掌握程度，解题时需要注意助动词使用后谓语动词要还原、主谓保持一致等细节，整体难度不高，适合巩固基础句式的相关知识点。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成下列句子。(每小题 4 分，共 20 分)
1. 我们讨论了处理这个问题的不同方法。
We discussed different ways of the problem.
2. 她说起话来总是急匆匆的。
She is always when speaking.
3. 这个周日，我们将会在社区公园工作，让它看起来漂亮。
This Sunday，we in the community park .
4. 如果下雨，你会去露营吗?
?
5. 今天下午我要去儿童中心当志愿者。
.

1. dealing with 2. in a hurry 3. will work; to make it look nice 4. Will you go camping if it rains 5. I'm going to volunteer at the Children's Centre this afternoon

【分析】
这是汉译英类的完成句子题型，解题可以按三步推进：第一步先对照题干已给出的英文内容，定位空缺部分对应的汉语含义，回忆对应的标准英语表达；第二步结合空缺处前后的语法约束调整形式，比如介词后要接动名词、时间状语匹配对应时态、非谓语动词的使用规则等；第三步通读整句检查语义和语法是否通顺，符合英语表达习惯。比如第1题空缺对应“处理”，前面有介词of，动词就要转换为动名词形式；第3题看到时间状语This Sunday可直接判定用一般将来时，后续表目的要使用不定式结构，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 空缺对应汉语含义“处理”，短语deal with可表示处理问题，前面是介词of，介词后接动词必须用动名词形式，因此填dealing with。
2. 空缺对应汉语含义“急匆匆的”，固定常用搭配in a hurry表示匆忙、急匆匆，在句中作表语完全符合语境，因此填in a hurry。
3. 第一空的时间状语This Sunday表示动作发生在将来，要用一般将来时结构will+动词原形，“工作”对应work，因此第一空填will work；第二空是用来补充说明前文动作的目的，要用不定式结构作目的状语，“让某物做某事”用make sth do结构，“看起来漂亮”对应look nice，因此第二空填to make it look nice。
4. 这是含if引导的条件状语从句的一般疑问句，遵循“主将从现”规则：主句“你会去露营吗”用一般将来时Will you go camping，从句“如果下雨”用一般现在时if it rains，组合后得到完整句子。
5. 该句描述已经计划好的将来动作，用be going to结构表打算，“当志愿者”对应volunteer，“在儿童中心”对应at the Children's Centre，时间状语放句末，组合后得到完整句子。
【答案】
1. dealing with 2. in a hurry 3. will work; to make it look nice 4. Will you go camping if it rains 5. I'm going to volunteer at the Children's Centre this afternoon
【知识点】
固定短语搭配
一般将来时
if条件状语从句主将从现
【点评】
本题全部是初中阶段的基础核心考点，侧重考察日常场景下的英语表达应用，既要求学生牢记常用动词短语，也需要注意时态匹配、介词后动词形式、非谓语作目的状语这些细节易错点，整体实用性很强，贴合课标对日常交际表达的考察要求。
【难度系数】
0.7