A school fair

Wow! A school fair! How nice! Yes, we do.

Exercises
I Read and match.这些旧物的小主人是谁呢?将图片与小主人连线。

Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
() 1. Students bring some things to the school fair.
A. new B. old C. big
() 2. Lisa brings some old to the school fair.
A. school things B. animal toys C. colourful books
() 3. John brings some books to the school fair.
A. animal B. fruit C. story
Ⅲ.Think and write.如果你的学校举行旧物义卖,你会带什么去义卖会呢?想一想,完成句子。
I have many old things at home too.
I have a . It is .
I have a too.
They are still good. You can keep them.

I.
II. 1. B 2. A 3. A
*III. A possible version: toy boat, cool, ball

【分析】
这道题围绕校园旧物义卖的主题设置了三类题型，解题时可以分步骤完成：1. 第一部分连线题，只需要对照物品和小主人的对应关系，按照参考匹配结果完成连线即可；2. 第二部分阅读选择题，结合校园义卖的常识和题目隐含的内容设定，逐一比对选项选出最符合逻辑的答案即可；3. 第三部分开放性写话题，只需要结合生活实际，填写符合语义逻辑、语法正确的内容，描述自己想要带去义卖的旧物品就可以。
【解析】
I. 本题要求将旧物品和对应的小主人一一匹配，最终连线结果可参考给出的匹配示意图。
II. 1. 校园旧物义卖的核心是售卖闲置旧物品，因此学生带到义卖会的是旧的物品，A选项新的、C选项大的都不符合义卖的常规设定，因此选B。
2. 结合题目设定，Lisa带到义卖会的是旧学习用品，对应A选项school things，B动物玩具、C彩色书籍都不符合设定，因此选A。
3. 结合题目设定，John带到义卖会的是动物主题的书籍，对应A选项animal，B水果、C故事都不符合设定，因此选A。
III. 本题为开放性作答，填写的内容只需要符合“旧物品+属性描述+另一件旧物品”的逻辑，没有语法错误即可，参考给出的示例作答即可。
【答案】
I.
II. 1. B 2. A 3. A
III. 参考示例：toy boat, cool, ball（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
阅读理解信息提取
英语词汇辨析
情景表达运用
【点评】
本题贴合学生校园生活场景，题型设置由易到难，既考察学生对基础词汇的掌握和文本信息的提取能力，也通过开放性写作引导学生将英语知识和生活实际结合，难度友好，适合小学中低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7