Ⅳ. 根据图意，在左右两栏中分别选择合适的句子组成五组对话，将序号填入方框中。

1.
2.
3.
4.
5.
| A. Can I use your crayon? | a. I often sing songs to her. |
| --- | --- |
| B. What do you do for your mum? | b. It’s on the table. |
| C. Where is the rabbit? | c. They are apples. |
| D. What are these? | d. He’s my friend, Xiaowei. |
| E. Who’s that boy? | e. Sure. Here you are. |

Ⅳ.1. Cb 2. Ed 3. Ae 4. Dc 5. Ba

【分析】
这是一道小学英语情景对话配对题，解题思路非常清晰：首先逐张观察图片的核心内容，再逐一匹配左侧A-E的问句，最后找到逻辑对应的右侧a-e答句即可。第一步先看第1幅图：图里是兔子放在课桌上，核心是询问兔子的位置，对应找问地点的问句C，再匹配回答位置的答句b；第2幅图是挥手的小男孩，核心是询问男孩的身份，对应找问人物身份的问句E，匹配回答人物身份的答句d；第3幅图是两人互相递文具蜡笔，核心是借东西的场景，对应一般疑问句A，匹配同意借出的答句e；第4幅图是一篮苹果，核心是询问物品是什么，对应问句D，匹配回答物品名称的答句c；第5幅图是女孩拿着麦克风唱歌，核心是描述唱歌的行为，对应问句B，匹配回答为妈妈做的事的答句a，这样就能得到全部五组正确配对。
【解析】
1. 第1幅图展示了兔子在桌子上的场景，问句C“Where is the rabbit?（兔子在哪里？）”用于询问位置，对应的答句b“It’s on the table.（它在桌子上）”完全匹配，因此配对为Cb。
2. 第2幅图展示了一名挥手的小男孩，问句E“Who’s that boy?（那个男孩是谁？）”用于询问人物身份，对应的答句d“He’s my friend, Xiaowei.（他是我的朋友小伟）”完全匹配，因此配对为Ed。
3. 第3幅图展示了两人互相递蜡笔的场景，问句A“Can I use your crayon?（我可以用你的蜡笔吗？）”是借东西的请求，对应的答句e“Sure. Here you are.（当然可以，给你）”完全匹配，因此配对为Ae。
4. 第4幅图展示了一篮苹果，问句D“What are these?（这些是什么？）”用于询问物品属性，对应的答句c“They are apples.（它们是苹果）”完全匹配，因此配对为Dc。
5. 第5幅图展示了女孩拿着麦克风唱歌的场景，问句B“What do you do for your mum?（你为你的妈妈做什么？）”用于询问行为，对应的答句a“I often sing songs to her.（我经常给她唱歌）”完全匹配，因此配对为Ba。
【答案】
1. Cb 2. Ed 3. Ae 4. Dc 5. Ba
【知识点】
日常交际用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题结合具象的图片场景考察小学英语基础问答逻辑，将抽象的对话内容和直观画面绑定，既降低了答题门槛，也能帮助学生更好地理解不同疑问词对应的应答规律，巩固基础交际表达的使用场景。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 读句子，选择对应的答语。
()1. Where is your book?
A. It’s on the shelf.
B. It’s cool.
C. It’s blue and white.

Ⅴ.1. A 

【分析】
这是小学英语情景问答匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每道题的问句核心提问指向，抓住疑问词的含义，搞清楚问句是在问地点、方式、价格、身份还是提出邀请；第二步逐一比对三个选项，排除答非所问的错误选项，选出逻辑完全匹配的正确答语即可。比如看到where就要优先找回答位置的选项，看到how much问价格就找带钱数的选项，遇到固定句型要回忆对应的标准应答方式。
【解析】
1. 第一题问句"Where is your book?"意为“你的书在哪里”，疑问词where是对地点位置提问：
A选项“它在书架上”是对位置的直接回答，符合要求；
B选项描述天气凉爽、C选项描述物品颜色，都和提问无关，因此选A。
【答案】
1. A 
【知识点】
情景交际，特殊疑问词辨析，常用句型应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，考点覆盖了小学阶段最常见的特殊疑问词用法和日常交际固定应答，没有设置陷阱，只要学生能准确识别每个疑问词的提问方向，熟悉基础交际用语的使用场景，就可以轻松选出正确答案，适合用来巩固基础的问答匹配知识点。
【难度系数】
0.8

()2. How do you show your love to your parents?
A. I make gifts for them.
B. I have thirteen rulers.
C. I’d like some juice, please.

2. A 

【分析】
这是小学英语情景问答匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每道题的问句核心提问指向，抓住疑问词的含义，搞清楚问句是在问地点、方式、价格、身份还是提出邀请；第二步逐一比对三个选项，排除答非所问的错误选项，选出逻辑完全匹配的正确答语即可。比如看到where就要优先找回答位置的选项，看到how much问价格就找带钱数的选项，遇到固定句型要回忆对应的标准应答方式。
【解析】

2. 第二题问句"How do you show your love to your parents?"意为“你如何向你的父母表达爱”，是对行为方式提问：
A选项“我给他们做礼物”是对应的表达爱的行为，符合要求；
B选项说自己有13把尺子、C选项说想要果汁，完全不匹配，因此选A。

【答案】
 2. A 

()3. How much are these grapes?
A. They are nice.
B. They are purple.
C. They are fourteen yuan.

3. C 

【分析】
这是小学英语情景问答匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每道题的问句核心提问指向，抓住疑问词的含义，搞清楚问句是在问地点、方式、价格、身份还是提出邀请；第二步逐一比对三个选项，排除答非所问的错误选项，选出逻辑完全匹配的正确答语即可。比如看到where就要优先找回答位置的选项，看到how much问价格就找带钱数的选项，遇到固定句型要回忆对应的标准应答方式。
【解析】

3. 第三题问句"How much are these grapes?"意为“这些葡萄多少钱”，此处how much是对物品价格提问：
C选项“它们14元”是对价格的直接回答，符合要求；
A选项评价葡萄很好、B选项描述葡萄是紫色的，都不符合提问要求，因此选C。

【答案】
3. C 

()4. Who’s that man?
A. She’s my aunt.
B. He’s so tall.
C. He’s my English teacher.

4. C 

【分析】
这是小学英语情景问答匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每道题的问句核心提问指向，抓住疑问词的含义，搞清楚问句是在问地点、方式、价格、身份还是提出邀请；第二步逐一比对三个选项，排除答非所问的错误选项，选出逻辑完全匹配的正确答语即可。比如看到where就要优先找回答位置的选项，看到how much问价格就找带钱数的选项，遇到固定句型要回忆对应的标准应答方式。
【解析】

4. 第四题问句"Who’s that man?"意为“那个男人是谁”，疑问词who是对人物身份提问，且对象是男性：
A选项主语是she指代女性，和man矛盾；B选项描述外貌高，没有回答身份；C选项“他是我的英语老师”直接回答男性的身份，符合要求，因此选C。

【答案】
4. C

()5. Would you like some fish?
A. No, I don’t.
B. Yes, please.
C. You’re welcome.

5. B

【分析】
这是小学英语情景问答匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先明确每道题的问句核心提问指向，抓住疑问词的含义，搞清楚问句是在问地点、方式、价格、身份还是提出邀请；第二步逐一比对三个选项，排除答非所问的错误选项，选出逻辑完全匹配的正确答语即可。比如看到where就要优先找回答位置的选项，看到how much问价格就找带钱数的选项，遇到固定句型要回忆对应的标准应答方式。
【解析】

5. 第五题问句"Would you like some fish?"是日常用餐的礼貌邀请，属于固定交际句型：
该句型的标准肯定回答是Yes, please.，对应B选项；A选项是助动词do引导的一般疑问句的否定回答，C选项"You're welcome"是用来回应感谢的答语，都不符合，因此选B。
【答案】
5. B