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一、选词填空。请根据图片提示，从方框中选择恰当的单词补全句子，并将该单词准确地书写在句中四线三格内。
park old flowers lesson card
1. We have an art
2. My grandma is very
3. They go to the
4. Let's draw a
5. I want some
park old flowers lesson card
1. We have an art
lesson
on Monday.2. My grandma is very
old
now.3. They go to the
park
on Sunday.4. Let's draw a
card
for our teacher.5. I want some
flowers
.答案
1. lesson 2. old 3. park 4. card 5. flowers
解析
【分析】
这道选词填空题的解题思路非常清晰：第一步先明确方框内所有备选单词的含义：park（公园）、old（年老的）、flowers（花）、lesson（课程）、card（卡片）。第二步逐句结合句子语境、语法搭配和图片提示匹配单词：先观察每空前后的限定信息，比如冠词an、副词very、地点搭配go to the、冠词a、限定词some这些提示，逐一排除不符合的选项，最后剩下的单词对应最后一个空，全部选完后通读所有句子，确认语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 句子含义为“我们周一有一节美术课”，固定搭配art lesson意为美术课，空前有不定冠词an，要求后接单数可数名词，因此选lesson。
2. 句子含义为“我的奶奶现在年纪很大了”，副词very后需要接形容词描述人物特征，old表示年老的，符合描述奶奶年龄的语境，因此选old。
3. 句子含义为“他们周日去公园”，go to the后接地点类名词，park是表示公园的地点名词，符合出行场景，因此选park。
4. 句子含义为“我们给老师画一张贺卡吧”，空前有不定冠词a，后接单数可数名词，draw a card意为画贺卡，符合给老师准备心意礼物的语境，因此选card。
5. 句子含义为“我想要一些花”，限定词some后可接可数名词复数，剩余的flowers是flower的复数形式，语义语法均匹配，因此选flowers。
【答案】
1. lesson 2. old 3. park 4. card 5. flowers
【知识点】
名词词义辨析，常用固定搭配，形容词用法
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础词汇考察题，结合语境和基础搭配就可以完成作答，同时隐性考察了冠词、限定词some修饰名词的基础语法规则，能够帮助学生巩固核心名词和常用短语，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9
这道选词填空题的解题思路非常清晰：第一步先明确方框内所有备选单词的含义：park（公园）、old（年老的）、flowers（花）、lesson（课程）、card（卡片）。第二步逐句结合句子语境、语法搭配和图片提示匹配单词：先观察每空前后的限定信息，比如冠词an、副词very、地点搭配go to the、冠词a、限定词some这些提示，逐一排除不符合的选项，最后剩下的单词对应最后一个空，全部选完后通读所有句子，确认语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 句子含义为“我们周一有一节美术课”，固定搭配art lesson意为美术课，空前有不定冠词an，要求后接单数可数名词，因此选lesson。
2. 句子含义为“我的奶奶现在年纪很大了”，副词very后需要接形容词描述人物特征，old表示年老的，符合描述奶奶年龄的语境，因此选old。
3. 句子含义为“他们周日去公园”，go to the后接地点类名词，park是表示公园的地点名词，符合出行场景，因此选park。
4. 句子含义为“我们给老师画一张贺卡吧”，空前有不定冠词a，后接单数可数名词，draw a card意为画贺卡，符合给老师准备心意礼物的语境，因此选card。
5. 句子含义为“我想要一些花”，限定词some后可接可数名词复数，剩余的flowers是flower的复数形式，语义语法均匹配，因此选flowers。
【答案】
1. lesson 2. old 3. park 4. card 5. flowers
【知识点】
名词词义辨析，常用固定搭配，形容词用法
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础词汇考察题，结合语境和基础搭配就可以完成作答，同时隐性考察了冠词、限定词some修饰名词的基础语法规则，能够帮助学生巩固核心名词和常用短语，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9
二、情景交际。请根据情境选出恰当的句子，并将其字母标号填入题前括号内。
(
A. I have a busy week. B. I have a great week.
(
A. What subject do you love?
B. What subject do you have today?
(
A. Good idea. B. Good question.
(
A. I want to visit my new friend.
B. I want to visit my old friend.
(
A. It's Saturday today. B. It's Sunday today.
(
B
)1. 当你想告诉别人你这周过得很愉快时,你可以这样说:A. I have a busy week. B. I have a great week.
(
A
)2. 当你想询问对方喜欢什么学科时,你可以这样问:A. What subject do you love?
B. What subject do you have today?
(
A
)3. 当你想表达这是一个好主意时,你可以说:A. Good idea. B. Good question.
(
B
)4. 当你想要去拜访一位老朋友时,你可以这样说:A. I want to visit my new friend.
B. I want to visit my old friend.
(
B
)5. 当你想表达今天是星期日时,你可以这样说:A. It's Saturday today. B. It's Sunday today.
答案
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
解析
【分析】
做这类情景交际题的核心思路是两步走：第一步先精准抓取题干情景里的关键信息，明确你要表达/询问的核心含义；第二步逐一对比两个选项的英文句意，排除和情景要求不符的错误选项，剩下的就是匹配情景的正确答案。比如遇到“过得愉快”的提示，就找对应含义的表达，排除语义完全不匹配的干扰项即可。
【解析】
1. 题干要求表达“这周过得很愉快”：A选项意为“我这周很忙碌”，和情景不符；B选项意为“我这周过得很愉快”，完全匹配情景要求，因此选B。
2. 题干要求询问对方喜欢什么学科：A选项意为“你喜欢什么学科？”，符合询问喜好的情景；B选项意为“你今天有什么课？”，和情景要求不符，因此选A。
3. 题干要求表达“这是一个好主意”：A选项是日常表达“好主意”的固定常用语，符合情景；B选项意为“好问题”，和情景不符，因此选A。
4. 题干要求表达“拜访一位老朋友”：A选项里new friend意为“新朋友”，不符合情景；B选项里old friend意为“老朋友”，匹配情景要求，因此选B。
5. 题干要求表达“今天是星期日”：A选项中Saturday意为“星期六”，不符合情景；B选项中Sunday意为“星期日”，匹配情景要求，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】
情景交际，英语词汇辨析
【点评】
本题属于小学英语入门级情景交际题型，考点全部围绕基础核心词汇和最常用的日常交际表达展开，没有复杂句式，只要学生掌握了题干涉及的基础名词、形容词的中文释义，就能轻松完成匹配，适合用于巩固低年级英语的基础词汇积累。
【难度系数】
0.9
做这类情景交际题的核心思路是两步走：第一步先精准抓取题干情景里的关键信息，明确你要表达/询问的核心含义；第二步逐一对比两个选项的英文句意，排除和情景要求不符的错误选项，剩下的就是匹配情景的正确答案。比如遇到“过得愉快”的提示，就找对应含义的表达，排除语义完全不匹配的干扰项即可。
【解析】
1. 题干要求表达“这周过得很愉快”：A选项意为“我这周很忙碌”，和情景不符；B选项意为“我这周过得很愉快”，完全匹配情景要求，因此选B。
2. 题干要求询问对方喜欢什么学科：A选项意为“你喜欢什么学科？”，符合询问喜好的情景；B选项意为“你今天有什么课？”，和情景要求不符，因此选A。
3. 题干要求表达“这是一个好主意”：A选项是日常表达“好主意”的固定常用语，符合情景；B选项意为“好问题”，和情景不符，因此选A。
4. 题干要求表达“拜访一位老朋友”：A选项里new friend意为“新朋友”，不符合情景；B选项里old friend意为“老朋友”，匹配情景要求，因此选B。
5. 题干要求表达“今天是星期日”：A选项中Saturday意为“星期六”，不符合情景；B选项中Sunday意为“星期日”，匹配情景要求，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】
情景交际，英语词汇辨析
【点评】
本题属于小学英语入门级情景交际题型，考点全部围绕基础核心词汇和最常用的日常交际表达展开，没有复杂句式，只要学生掌握了题干涉及的基础名词、形容词的中文释义，就能轻松完成匹配，适合用于巩固低年级英语的基础词汇积累。
【难度系数】
0.9
