一、(2024—2025·新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州期末改编)阅读下面材料,回答问题。(共10分)
材料一 近年来,我国航天事业取得了举世瞩目的成就。“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆、“神舟”系列载人飞船多次往返太空……这些成果标志着我国在航天领域的技术实力不断提升。航天技术的发展不仅推动了科学研究的进步,还带动了相关产业的发展,为国家的经济建设和科技发展作出了重要贡献。
航天工程是一项复杂的系统工程,涉及众多领域和学科。我国航天事业的成功离不开科研人员的不懈努力和创新精神。他们攻克了一个又一个技术难题,不断突破自我,让我国航天技术达到了世界先进水平。同时,国家的政策支持和大量的资金投入也为航天事业的发展提供了坚实保障。
(选自《中国航天报》2024年5月10日,有删改)
材料二 “天宫课堂”是中国空间站开展的太空授课活动,旨在传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。自2021年12月9日首次开讲以来,“天宫课堂”已经进行了多次授课,内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。航天员们通过生动有趣的实验和讲解,让青少年们直观地了解了太空的奥秘和科学原理。
在“天宫课堂”的影响下,越来越多的青少年对航天科学产生了浓厚的兴趣,积极参与到航天科普活动中来。许多学校还开展了航天主题的科技节、社团活动等,为培养航天后备人才奠定了基础。
(选自《光明日报》2025年3月15日,有删改)
材料三 随着我国航天事业的发展,航天科普也变得越来越重要。目前,我国已经建立了多个航天科普基地,通过展览、体验等形式向公众普及航天知识。一些航天科普读物也深受读者喜爱,它们以通俗易懂的语言和精美的插图,向大众介绍航天技术和航天发展历程。
然而,航天科普在发展过程中也面临一些挑战。比如,部分科普内容过于专业,不易被大众理解;科普形式还不够丰富多样,缺乏吸引力等。为了让更多人了解航天、热爱航天,需要进一步加强航天科普工作,创新科普形式和内容。
(选自《中国科普报》2025年4月8日,有删改)
1. 读三则材料,下列说法有误的一项是(3分) （）
A. 材料一中画横线的句子采用了举例子的说明方法。
B. 航天技术的发展可以为国家的经济建设和科技发展作出重要贡献。
C. “天宫课堂”是航天员在学校教室里开展的授课活动。
D. “天宫课堂”的授课内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。
2. 根据材料三,下列对我国航天科普目前面临的挑战,概括正确的一项是(3分) （）
A. 部分科普的内容对大众而言太专业,形式还不够丰富多样。
B. 我国目前的实力还不能支撑建立航天科普基地。
C. 我国青少年普遍对航天科技不感兴趣。
D. 我国缺乏基本的航天知识和航天素材。
3. 依据三则材料,说说我国航天事业发展与航天科普之间的关系。(4分)

1. C 解析 C项,结合材料二第1段“‘天宫课堂’是中国空间站开展的太空授课活动”可知,“天宫课堂”是太空授课,授课地点不是学校教室。
2. A 解析 B项,结合材料三第1段“目前,我国已经建立了多个航天科普基地”可知,“我国目前的实力还不能支撑建立航天科普基地”的说法错误;C项,“我国青少年普遍对航天科技不感兴趣”于文无据;D项,结合材料三第1段可知,我国并不缺乏基本的航天知识和航天素材。
3. 航天事业的发展为航天科普提供了技术基础和内容支撑,如“天宫课堂”依托空间站开展,科普基地的建立也源于航天事业的进步;航天科普能激发青少年对航天事业的兴趣,为航天事业储备人才,反过来促进航天事业发展。