2026年暑假生活海燕出版社二年级语文第52页答案
一、读一读，完成练习。
学校墙外的林荫道上铺满了金黄的树叶，它们①pái liè得虽不②guī zé，却给小道增（zēng zēn）添了几分③líng luàn美。秋雨过后，天空④míng lǎng，整条路上到处是亮晶晶的小水洼。我喜欢穿着棕（zōng zhōng）红色雨靴踩在金黄的叶丛间。
1. 用“√”选出语段中加点字的正确读音。
2. 根据语段中的拼音，依次写词语。
① ② ③ ④

答案

1. zēng zōng 2. ①排列 ②规则 ③凌乱 ④明朗
二、一字组多词。
珠（
珍珠
）（
珠宝
）（
水珠
）
印（
印象
）（
印迹
）（
印刷
）
案（
方案
）（
案件
）（
案头
）
展（
展示
）（
开展
）（
展现
）

答案

示例：珍珠 珠宝 水珠 印象 印迹 印刷 方案 案件 案头 展示 开展 展现
三、读句子，运用多种方法理解加点的词语。
1. 啊！多么明朗的天空。
联系生活，我猜“明朗”的意思是
光线充足
。
用找近义词的方法，我能通过“
明亮
”来理解“明朗”。
2. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
联系上下文，我猜“凌乱”的意思是
不整齐，没有秩序
。

答案

1. 光线充足 明亮
2. 不整齐，没有秩序
四、根据课文内容填空。
课文描写了作者在上学路上看到的风景。作者把
法国梧桐树的落叶
想象成“金色巴掌”，饱含着
对秋天的喜爱
之情，同时也启发我们
示例：用心观察生活，发现平凡事物的美
。

答案

法国梧桐树的落叶 对秋天的喜爱 示例：用心观察生活，发现平凡事物的美