阅读诗歌,完成练习。
街 头
张继楼
听不见马路上车辆喧闹,
哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
1. 这首诗写的是 的情景,孩子读的是《 》。“黑旋风”指 ，“浪里白条”指 。
2. 第一句中的“喧闹、声高”写出了 的外界环境,“听不见、哪管”写出了 。
3. 第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定觉得书中的故事很有趣。
4. 第三句运用了 的修辞手法。这句话中“ ”一词写出了阳光的移动,说明时光在流逝。
5. 对第三句理解正确的一项是()
A. 阳光也悄悄溜到孩子身边,想和他一起看“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B. 孩子看书看得入迷了,只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的故事,对时间流逝一点儿也没有注意到。
C. “黑旋风”水战“浪里白条”的故事吸引了所有的过往行人。

1. 孩子在街头专心看书；水浒传；李逵；张顺 2. 街头热闹嘈杂；孩子看书时的专注，不受外界干扰 3. 轻轻；漾 4. 拟人；悄悄爬上 5. B

1. 结合诗歌内容，诗中描写孩子在街头不受外界干扰专心看书的情景，“黑旋风”“浪里白条”是古典名著《水浒传》中的人物，对应李逵、张顺；2. “喧闹、声高”体现街头热闹嘈杂的外界环境，“听不见、哪管”突出孩子看书时的专注，不受外界干扰；3. “轻轻翻动书页”体现孩子爱护书，“嘴角漾着笑”的“漾”说明笑是不自觉的，表现孩子对书中故事的喜爱；4. 第三句把阳光当作人来写，运用了拟人的修辞手法，“悄悄爬上”写出阳光的移动，体现时光在流逝；5. 选项A是拟人化的想象，并非实际内容；选项C文中未提及吸引过往行人；选项B符合孩子看书入迷、未察觉时间流逝的状态，故选B。