2. 我们热爱和平，但战争离我们并不遥远，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？现在八年级(1)班正在开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参加。(8分)
(1)【拟写口号】如果你是这次综合性学习活动的组长，要带领全组同学开展这次活动，请你用简洁的语言为你们小组拟一个恰当的口号。(2分)

(2)【设计活动】你认为应该采用什么形式来开展这次活动？试依照示例再举两例。(2分)
形式一:讲述战争故事
形式二:
形式三:
形式四:战争成语接龙
(3)【语言表达】班级准备下周五下午4点在教室举办一场主题为“珍惜和平”的讲座，想邀请政史组的杨老师来为同学们做讲座。如果派你去邀请杨老师，你会怎么说？请把你想对杨老师说的话写下来。(4分)

2.(1)示例:珍惜和平生活,加倍勤奋学习。(2分)
(2)(示例)形式二:朗诵战争诗歌 形式三:演唱战争歌曲(或“展览战争图片”等)(每空1分)
(3)示例:杨老师,您好! 我是八年级(1)班的×××。我们班准备下周五下午4点在教室举办一场主题为“珍惜和平”的讲座,诚挚地邀请您来为我们做讲座,您有时间吗？(4分)

阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】
中新网客户端北京 2017 年 12 月 13 日电 今天，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，也正逢南京大屠杀 80 周年。按照安排，今天上午，党和国家领导人将出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。据南京市政府的消息，今日清晨 7 时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的集会广场，将举行升国旗和降半旗仪式。上午 10 时，南京市的 17 处南京大屠杀遇难同胞丛葬地、12 个社区和 6 家反映抗战主题的爱国主义教育基地，与国家公祭仪式同步举行悼念南京大屠杀死难者活动。
此外，中国人民抗日战争纪念馆、沈阳“九·一八”历史博物馆、上海淞沪抗战纪念馆等国内20 家反映抗战主题的纪念(博物)馆，在今天上午同步举行悼念活动。与此同时，208 个华侨华人社团今天将同步在世界各地举行悼念活动。
【材料二】
南京大屠杀发生 80 年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于 2017 年 10 月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017 年 9 月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足 100 位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
………
从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
（选自《国行公祭，为佑世界和平》）
【了解新闻知识】
1. 材料一所选新闻的电头是什么？有什么作用？(3 分)


【拟写新闻标题】
2. 小语在读完材料一的内容后，认为应该给材料一拟个标题。请你帮助小语完成这个任务。(2 分)

【感悟新闻内涵】
3. 材料二列举南京大屠杀发生 80 年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者的活动，你认为这样写有何用意？(4 分)



【明确新闻立场】
4. 在公祭日的这天，小语看到网上有人说：“南京大屠杀已经成为历史了，没必要再提了。”可小语坚决不同意这一说法。请你运用材料二的中心观点帮小语反驳这种不当言论。(3 分)

1. 电头:中新网客户端北京2017年12月13日电。(1分)
作用:电头明确了新闻的发布单位、发布地点和发布时间。(1分)这有助于读者了解新闻的来源和时效性,增强新闻的可信度。(1分)
2. 示例一:南京大屠杀80周年,中国将举行国家公祭仪式(2分) 示例二:国家公祭仪式将在南京举行且各地同步悼念(2分)
3. 用正义之士纪念死难者的活动来体现国际社会对南京大屠杀这一历史真相的铭记和尊重,(1分)与下文日本右翼分子否认历史的行为形成鲜明对比,(1分)更有力地批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度,(1分)从而强调人们应该铭记历史,珍视和平,不容许历史被歪曲和美化。(1分)
4. 示例:中华民族是爱好和平的,但是这并不意味着我们可以忘记历史,忘记屈辱。(1分)我们应该牢记历史,维护和平。(1分)牢记历史,是要以史为鉴,鞭策自己努力进步,这样才能避免“落后就要挨打”的命运。(1分)