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四、Look and judge. 判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。
( ) 1. My uncle is a worker.
( ) 2. Daming gets up at eight o'clock.
( ) 3. It's a quarter to eight.
( ) 4. It's time to have lunch.
( ) 5. I’ll play football at half past four.
( ) 1. My uncle is a worker.
( ) 2. Daming gets up at eight o'clock.
( ) 3. It's a quarter to eight.
( ) 4. It's time to have lunch.
( ) 5. I’ll play football at half past four.
答案
1. F 2. F 3. T 4. T 5. F
解析
【分析】
这是小学英语常见的图文情景判断题，解题时可以按照两步走：第一步先逐句翻译，提取句子里的核心关键信息，比如职业、具体时间、对应的动作这些要素；第二步，带插图的题目将插图呈现的内容和提取的句子核心信息做比对，无配图的题目结合日常作息常识判断描述是否合理，就能逐一得出判断结果。
【解析】
1. 句子翻译为“我的叔叔是一名工人”，对应插图1呈现的人物职业并非工人，二者描述不匹配，故答案为F。
2. 句子翻译为“大明在八点起床”，结合日常校园作息常识，八点通常已经开始上课，该描述不符合常规逻辑，故答案为F。
3. 句子翻译为“现在是七点四十五分（差一刻到八点）”，对应插图2的时钟显示时针位于7和8之间，分针指向9，对应时间正好是7:45，和句子描述完全一致，故答案为T。
4. 句子翻译为“到吃午饭的时间了”，该描述符合午饭时段的常规情景设定，判定为匹配，故答案为T。
5. 句子翻译为“我将在四点半踢足球”，对应插图3呈现的活动并非踢足球，二者不匹配，故答案为F。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
时间英语表达；职业类名词；图文情景匹配
【点评】
本题侧重考察基础英语词汇的理解和图文信息比对能力，属于英语情景题的基础题型，做题时要注意精准抓取句子里的核心信息，不要混淆时间的不同表达方式，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.8
这是小学英语常见的图文情景判断题，解题时可以按照两步走：第一步先逐句翻译，提取句子里的核心关键信息，比如职业、具体时间、对应的动作这些要素；第二步，带插图的题目将插图呈现的内容和提取的句子核心信息做比对，无配图的题目结合日常作息常识判断描述是否合理，就能逐一得出判断结果。
【解析】
1. 句子翻译为“我的叔叔是一名工人”，对应插图1呈现的人物职业并非工人，二者描述不匹配，故答案为F。
2. 句子翻译为“大明在八点起床”，结合日常校园作息常识，八点通常已经开始上课，该描述不符合常规逻辑，故答案为F。
3. 句子翻译为“现在是七点四十五分（差一刻到八点）”，对应插图2的时钟显示时针位于7和8之间，分针指向9，对应时间正好是7:45，和句子描述完全一致，故答案为T。
4. 句子翻译为“到吃午饭的时间了”，该描述符合午饭时段的常规情景设定，判定为匹配，故答案为T。
5. 句子翻译为“我将在四点半踢足球”，对应插图3呈现的活动并非踢足球，二者不匹配，故答案为F。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
时间英语表达；职业类名词；图文情景匹配
【点评】
本题侧重考察基础英语词汇的理解和图文信息比对能力，属于英语情景题的基础题型，做题时要注意精准抓取句子里的核心信息，不要混淆时间的不同表达方式，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.8
五、Look and choose. 选择与图片相符的句子。
1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ）
A. I have lunch at twelve.
B. My uncle is a worker in a factory.
C. It's half past eight now.
D. I get up at a quarter to eight.
E. Dad will be home at seven o'clock.
1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ）
A. I have lunch at twelve.
B. My uncle is a worker in a factory.
C. It's half past eight now.
D. I get up at a quarter to eight.
E. Dad will be home at seven o'clock.
答案
1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐个提取每一幅图片的核心信息，再逐一翻译每个选项的句意，把图片信息和选项内容一一对应就能选出正确答案。首先先看每幅图的关键元素：第一幅图是钟表，时针在8和9之间、分针指向6；第二幅图是手持锤子、戴安全帽的工人形象；第三幅图是刚起床的小朋友，搭配写着Good Morning的7点45分的时钟；第四幅图是墙上指向7点的时钟，妈妈和孩子在迎接回家的爸爸；第五幅图是指向12点的时钟和餐食。之后把这些信息和选项的含义对应，就能完成匹配。
【解析】
1. 第一幅图的钟表显示时针在8和9之间，分针指向6，代表时间是8点30分，对应选项C：It's half past eight now.（现在是八点半）。
2. 第二幅图的人物是佩戴安全帽、手持工具的工人形象，对应选项B：My uncle is a worker in a factory.（我的叔叔是工厂里的一名工人）。
3. 第三幅图呈现小朋友刚起床的画面，时钟显示7点45分，也就是差15分钟到8点，搭配早安的文字，对应选项D：I get up at a quarter to eight.（我七点四十五起床）。
4. 第四幅图墙上的时钟指向7点，画面里家人正在等候迎接归家的爸爸，对应选项E：Dad will be home at seven o'clock.（爸爸七点就到家了）。
5. 第五幅图的时钟指向12点，旁边摆放着餐食，对应选项A：I have lunch at twelve.（我十二点吃午饭）。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
【知识点】
时间英文表达，情景图文匹配，钟表认读
【点评】
本题结合钟表认读和生活化的日常情景，考察小学阶段时间相关的英语表达掌握情况，题目趣味性强，贴合日常学习的场景，只要能读懂图片信息、掌握基础的时间英文表达就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐个提取每一幅图片的核心信息，再逐一翻译每个选项的句意，把图片信息和选项内容一一对应就能选出正确答案。首先先看每幅图的关键元素：第一幅图是钟表，时针在8和9之间、分针指向6；第二幅图是手持锤子、戴安全帽的工人形象；第三幅图是刚起床的小朋友，搭配写着Good Morning的7点45分的时钟；第四幅图是墙上指向7点的时钟，妈妈和孩子在迎接回家的爸爸；第五幅图是指向12点的时钟和餐食。之后把这些信息和选项的含义对应，就能完成匹配。
【解析】
1. 第一幅图的钟表显示时针在8和9之间，分针指向6，代表时间是8点30分，对应选项C：It's half past eight now.（现在是八点半）。
2. 第二幅图的人物是佩戴安全帽、手持工具的工人形象，对应选项B：My uncle is a worker in a factory.（我的叔叔是工厂里的一名工人）。
3. 第三幅图呈现小朋友刚起床的画面，时钟显示7点45分，也就是差15分钟到8点，搭配早安的文字，对应选项D：I get up at a quarter to eight.（我七点四十五起床）。
4. 第四幅图墙上的时钟指向7点，画面里家人正在等候迎接归家的爸爸，对应选项E：Dad will be home at seven o'clock.（爸爸七点就到家了）。
5. 第五幅图的时钟指向12点，旁边摆放着餐食，对应选项A：I have lunch at twelve.（我十二点吃午饭）。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
【知识点】
时间英文表达，情景图文匹配，钟表认读
【点评】
本题结合钟表认读和生活化的日常情景，考察小学阶段时间相关的英语表达掌握情况，题目趣味性强，贴合日常学习的场景，只要能读懂图片信息、掌握基础的时间英文表达就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
六、Fill in the blanks. 用所给单词的正确形式填空。
1. Here he ___ (be).
2. Will you take ___ (we) to school?
3. School ___ (start) at eight o'clock.
4. Mr Bai will ___ (be) back tomorrow morning.
5. Mr Li is a taxi ___ (drive). He ___ (drive) a blue car.
1. Here he ___ (be).
2. Will you take ___ (we) to school?
3. School ___ (start) at eight o'clock.
4. Mr Bai will ___ (be) back tomorrow morning.
5. Mr Li is a taxi ___ (drive). He ___ (drive) a blue car.
答案
1. is 2. us 3. starts 4. be
5. driver; drives
5. driver; drives
解析
【分析】
我们拿到这道词形变换填空题，需要逐题分析句子的时态、词性搭配要求来推导正确形式：
1. 第一题主语是he，第三人称单数，句子是一般现在时的常用表达，直接匹配对应的be动词形式即可；
2. 第二空前的take是及物动词，动词后面要接人称代词的宾格作宾语，所以要把主格we换成对应的宾格形式；
3. 第三题表述学校常规的作息时间，要用一般现在时，主语school是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式；
4. 第四空前的will是一般将来时的助动词，助动词will后面必须接动词原形，所以be动词保持原形即可；
5. 第五题第一空前面是a taxi，要搭配表示职业的名词，把动词drive变成对应的职业名词；第二空主语是He，第三人称单数，描述经常性的动作用一般现在时，谓语动词要变为三单形式。
【解析】
1. 句子主语he是第三人称单数，时态为一般现在时，be动词对应选用is，填is。
2. 动词take后要用人称代词宾格作宾语，we的宾格形式是us，填us。
3. 本句描述学校常规的上课时间，用一般现在时，主语School是第三人称单数，谓语动词start的三单形式为starts，填starts。
4. 一般将来时结构为"will+动词原形"，will后接be动词的原形，填be。
5. 第一空要表达“出租车司机”的含义，动词drive对应的职业名词是driver；第二空主语He是第三人称单数，描述客观经常性的动作用一般现在时，drive的三单形式是drives，依次填driver、drives。
【答案】
1. is 2. us 3. starts 4. be 5. driver; drives
【知识点】
人称代词宾格，一般现在时三单，一般将来时结构
【点评】
本题是小学英语核心基础的词形变换题型，覆盖了be动词搭配、代词用法、时态谓语变形、动词转职业名词多个基础考点，都是课标要求必须掌握的基础内容，只要学生牢记不同句式的词形变化规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
我们拿到这道词形变换填空题，需要逐题分析句子的时态、词性搭配要求来推导正确形式：
1. 第一题主语是he，第三人称单数，句子是一般现在时的常用表达，直接匹配对应的be动词形式即可；
2. 第二空前的take是及物动词，动词后面要接人称代词的宾格作宾语，所以要把主格we换成对应的宾格形式；
3. 第三题表述学校常规的作息时间，要用一般现在时，主语school是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式；
4. 第四空前的will是一般将来时的助动词，助动词will后面必须接动词原形，所以be动词保持原形即可；
5. 第五题第一空前面是a taxi，要搭配表示职业的名词，把动词drive变成对应的职业名词；第二空主语是He，第三人称单数，描述经常性的动作用一般现在时，谓语动词要变为三单形式。
【解析】
1. 句子主语he是第三人称单数，时态为一般现在时，be动词对应选用is，填is。
2. 动词take后要用人称代词宾格作宾语，we的宾格形式是us，填us。
3. 本句描述学校常规的上课时间，用一般现在时，主语School是第三人称单数，谓语动词start的三单形式为starts，填starts。
4. 一般将来时结构为"will+动词原形"，will后接be动词的原形，填be。
5. 第一空要表达“出租车司机”的含义，动词drive对应的职业名词是driver；第二空主语He是第三人称单数，描述客观经常性的动作用一般现在时，drive的三单形式是drives，依次填driver、drives。
【答案】
1. is 2. us 3. starts 4. be 5. driver; drives
【知识点】
人称代词宾格，一般现在时三单，一般将来时结构
【点评】
本题是小学英语核心基础的词形变换题型，覆盖了be动词搭配、代词用法、时态谓语变形、动词转职业名词多个基础考点，都是课标要求必须掌握的基础内容，只要学生牢记不同句式的词形变化规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
