1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明()。

A.人的成长是不断社会化的过程
B.社会的发展离不开每个人的参与
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.个人是社会的有机组成部分

A

题目中“白纸”比喻个体出生时的状态，“添加颜料”指父母、老师和社会的教育、帮助等社会化行为，“五彩斑斓的图画”象征个体成长为社会人。这体现了人在社会中通过学习和接受影响实现成长，即人的成长是不断社会化的过程。A符合题意；B强调个人对社会发展的作用，C说明身份与社会关系的联系，D指出个人是社会的一部分，均与题意不符。

2. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词:“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，下列诗句与歌词表述一致的是()。
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也　④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

题干中歌词以海和浪花的关系比喻个人和社会的关系，强调个人离不开社会。①“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋学习，与个人和社会关系无关；②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与个人和社会关系无关；③“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”说明人们喜欢社会生活，相互帮助，体现了个人与社会的关系；④“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”用花和树、鸟和林的关系比喻个人离不开社会，体现了个人与社会的关系。所以③④与歌词表述一致。

3. 小星绘制了一张《我的社会关系》网络图(下图)。对这份关系图的解读，以下观点你赞同()。

①人的身份是在社会关系中确立的　②社会关系的形成以地缘为基础　③人的成长过程并非一定依赖社会　④人的成长就是不断社会化的过程

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

①：从图中可以看到小星在不同社会关系中有不同的身份，如在家庭中的身份、在学校中的身份等，说明人的身份是在社会关系中确立的，该项正确。
②：社会关系形成的基础包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，并非以地缘为基础，该项错误。
③：人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，该项错误。
④：从图中可以看到小星在家庭、学校、社会等不同环境中，与不同的人建立关系，不断成长，体现了人的成长就是不断社会化的过程，该项正确。

4. 每个人都是社会这张大网上的一个结点，都与他人发生着千丝万缕的联系，形成了各种社会关系。以下诗词或俗语与社会关系搭配正确的是()。

A.谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系
B.本是同根生，相煎何太急——血缘关系
C.老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系
D.饮其流者怀其源，学其成时念吾师——地缘关系

B

本题可根据不同社会关系的定义，结合各诗词或俗语的含义来判断其对应的社会关系是否正确。
选项A：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是子女与父母的关系，子女与父母是基于血缘而形成的关系，属于血缘关系，并非地缘关系，所以该选项错误。
选项B：“本是同根生，相煎何太急”描述的是兄弟之间的关系，兄弟之间具有血缘联系，属于血缘关系，该选项正确。
选项C：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”强调的是同乡之间的关系，同乡是基于地域因素形成的关系，属于地缘关系，并非业缘关系，所以该选项错误。
选项D：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”表达的是对老师的感恩之情，老师与学生是在学校这一工作学习场合建立的关系，属于业缘关系，并非地缘关系，所以该选项错误。

5. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。成长为一名合格的社会成员，我们应()。
①通过学习获得知识　②只关注个人的事情　③在实践中提高能力　④不断增强规则意识

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

社会化要求个体学习社会知识、技能和规则。①通过学习获得知识，是社会化的重要途径；③在实践中提高能力，符合社会成员成长需求；④不断增强规则意识，是合格社会成员的必备素质。②只关注个人的事情，违背社会化中融入社会、关注集体的要求，应排除。故正确选项为①③④。