2026年新课程课堂同步练习册七年级语文下册人教版第65页答案
一、综合性学习
古人云:"百善孝为先",孝敬长辈、尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了弘扬传统文化,
传承中华美德,椰海中学开展了以"孝亲敬老,传承家风"为主题的综合性实践活动,请你参加并
完成以下任务。
1.【活动一:感孝情】右图是"孝"字从古至今的几种写法,许慎在《说文
解字》中说:"孝,善事父母者。从老省,从子,子承老也。"请你根据图片展示,
从字源的角度谈一谈你对"孝"字的理解。

“孝”的上部是个两手趴着的老人,下部是个“子”,“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。 (意思相近即可)

2.【活动二:传孝心】为了宣传本次主题活动,班委会组织同学们制作了一份宣传海报,海
报设计了四个栏目,目前已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟写另外两个栏目。(要求:结构相
同,字数相同)
栏目一:听成长故事
栏目二:忆岁月艰辛
栏目三:
念父母恩情

栏目四:
扬孝行文化

3.【活动三:悟孝义】校团委在进行"孝亲敬老,传承家风"活动宣传时,有同学对此不屑一
顾,甚至有人说:"我只是个十二三岁的中学生,又不能挣钱,尽孝离我还很远。"他们认为尽孝是
长大以后的事。请针对这种"长大后再尽孝"的观点谈一谈你的看法。
例:我认为这种观点是错误的。古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”因此,行孝要趁早,行孝只有现在时,而不是等待将来时。常跟父母聊聊天,常为父母做些力所能及的事,都是行孝。千万不要等到父母老了,那时候我们就会失掉许多行孝的机会。

答案

1. “孝”的上部是个两手趴着的老人,下部是个“子”,“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。 (意思相近即可) 2. 例:念父母恩情 扬孝行文化 3. 例:我认为这种观点是错误的。古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”因此,行孝要趁早,行孝只有现在时,而不是等待将来时。常跟父母聊聊天,常为父母做些力所能及的事,都是行孝。千万不要等到父母老了,那时候我们就会失掉许多行孝的机会。
二、名著阅读:《钢铁是怎样炼成的》(1—6章)
1. 作者简介
尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904—1936),苏联著名的无产阶级革命家、作
家、布尔什维克战士,1935年被苏联政府授予列宁勋章,代表作有中篇小说《暴风雨所诞生的》,
长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
2. 内容简介
《钢铁是怎样炼成的》一书以俄国十月革命前后这一广阔的历史时期为背景,展现了主人公
保尔·柯察金从一个贫苦少年逐渐成长为一名坚强的无产阶级革命战士的历程。本书分为两部
分,第一部写国内战争,第二部写和平建设,以主人公的命运为线索,把两个伟大的时代贯穿在
一起,是苏联革命建设的伟大史诗。
3. 作品主题
"钢铁是在烈火和骤冷中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验
中锻炼出来的,并学会了在生活面前不颓废。""钢铁"指信念、意志和毅力。"烈火和骤冷"指特殊
的、艰苦的环境和条件,在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条
件以及常人难以忍受的病痛。书名的内涵是"坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困
难的斗争中成长起来的。"
4. 主要人物与情节
| 人物 | 性格特征 | 相关情节 |
| ---- | ---- | ---- |
| 保尔 | 革命激情高昂、
意志坚强、
追求进步 | 营救朱赫来而被捕,在狱中能经受严峻考验,在敌人讯问时
不透露朱赫来的行踪;保尔参加红军,在部队中,保尔当了骑兵,
作战异常勇猛,战斗之余,他还喜欢读《牛虻》等小说。 |
| | 阶级立场分明 | 保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级,于是下决心断绝了
他们的感情。 |
| | 作战勇敢 | 勇救朱赫来;摧毁了波军卫戍部队;冲锋陷阵,保尔中弹昏迷
了十三天。 |
| | 不向命运屈服、
顽强奋斗 | 保尔不顾患重感冒参加抢救珍贵木材;保尔的视力减弱,手
术后,开始创作小说《暴风雨所诞生的》;双目失明后,他克服种种
困难,完成小说创造。 |
| | 乐观豁达 | 病床上还坚持写作,并乐观地安慰妻子达雅。 |
| 朱赫来 | 无私奉献、
关爱他人 | 在电厂工作时,无私帮助保尔,给保尔讲革命道理;营救犹太
人;筑路过程中教育保尔,送给保尔一双靴子和一把手枪。 |
| | 坚定的革命信念 | 在战斗中英勇杀敌,失去右臂。 |
| | 沉着冷静、
敢于反抗 | 被匪兵用尖刀抵着后背在公路上走的时候面不改色;保尔来
救他时,和保尔一起把匪兵打倒在壕沟里。 |
| 冬妮娅 | 善良、大方、热情 | 在池塘边第一次遇到正在钓鱼的保尔,把《牛虻》这部小说介
绍给保尔看,教训维克多,把刚离开监狱的保尔留在家里。 |
| | 小资产阶级情调、
贪图享乐 | 与保尔关系破裂,偶然再见到筑路的保尔时,形同陌路。 |
真题演练
1. 保尔的一生都在为理想而奋斗不息,他的一生大致可分为四个阶段。请根据保尔成长的
经历,将表格中的空白处补充完整。

2. 根据对小说内容的理解,谈一谈保尔精神的内涵。
为思想而献身的精神;钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。




3. 下面是小文同学在阅读了《钢铁是怎样炼成的》后拟写的三则推荐语,你最喜欢哪一项
呢? 请找出来,并结合具体内容简述理由。
A. 既要有迷人的温情,也要有钢铁的意志。
B. 大时代的疾风暴雨,革命者的人生传奇。
C. 内心独白的抒写,格言警句的呈现,书信日记的穿插……让这本书别具魅力。
A,因为在本书中,尽管“钢铁的意志”是保尔精神的核心,但书中也不乏对人性温情的描写,既有保尔与冬妮娅纯粹而美好的爱情,也有保尔与朱赫来、丽达等人的革命情谊等。因此“既要有迷人的温情”的表述过于绝对,忽略了作品对主人公保尔形象的立体刻画,削弱了人物形象的丰满度。



答案

1. ①车站食堂 ②参军 ③朱赫来 2. 为思想而献身的精神;钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 3. A,因为在本书中,尽管“钢铁的意志”是保尔精神的核心,但书中也不乏对人性温情的描写,既有保尔与冬妮娅纯粹而美好的爱情,也有保尔与朱赫来、丽达等人的革命情谊等。因此“既要有迷人的温情”的表述过于绝对,忽略了作品对主人公保尔形象的立体刻画,削弱了人物形象的丰满度。