(2)按照上面的实验方法,把笔尖先放在直线上“0”的位置,然后沿直线向右移动3个单位长度,再向左移动2个单位长度,这时笔尖停在“
(3)按照上面的实验方法,把笔尖先放在直线上“0”的位置,然后沿直线向
(5)通过上面的实验,你有什么发现?
+1
”的位置上。用算式可以将以上的过程及结果表示为+3
+(-2
)=+1
。(3)按照上面的实验方法,把笔尖先放在直线上“0”的位置,然后沿直线向
左
移动4
个单位长度,再向右
移动2
个单位长度,这时笔尖停在“-2
”的位置上。用算式可以将以上的过程及结果表示为-4
+(+2
)=-2
。(5)通过上面的实验,你有什么发现?
向左移动的单位长度比向右移动的单位长度多,则相加的结果为负数。
答案
(2)+1 +3 -2 +1
(3)左4 右 2 -2 -4 +2 -2(答案不唯一)
(5)答案不唯一,合理即可。如:向左移动的单位长度比向右移动的单位长度多,则相加的结果为负数。
附加题。(共10分)
1. 如图是保险箱轮盘,多次转动轮盘即可打开保险箱(指针固定不动)。顺时针方向转动轮盘记为正,逆时针方向转动轮盘记为负,轮盘的指针一开始指向0,那么按照“+2”“-4”“+5”“-6”转动后,指针最后所指的数是(

1. 如图是保险箱轮盘,多次转动轮盘即可打开保险箱(指针固定不动)。顺时针方向转动轮盘记为正,逆时针方向转动轮盘记为负,轮盘的指针一开始指向0,那么按照“+2”“-4”“+5”“-6”转动后,指针最后所指的数是(
3
)。(+、-号后面的数表示轮盘转动几大格)答案
3
2. 如图所示,已知A、B两点在直线上,点A在点B的左侧,点A表示的数是-10,点B到0的位置的距离是点A到0的位置的距离的3倍。
(1)点B表示的数是(
(2)若直线上的点C到点A、B的距离相等,则点C表示的数是(
(3)若点A与点D之间的距离表示为AD,点B与点D之间的距离表示为BD,请在直线上找到点D,使$AD= 3BD$,则$BD= $(

(1)点B表示的数是(
30
)。(2)若直线上的点C到点A、B的距离相等,则点C表示的数是(
10
)。(3)若点A与点D之间的距离表示为AD,点B与点D之间的距离表示为BD,请在直线上找到点D,使$AD= 3BD$,则$BD= $(
10或20
)。答案
(1)30
(2)10
(3)10或20
登录