四、读下面两组句子,体会加点词语的表达效果,说说哪句中的词语用得好,好在哪里。
1.
①父亲正在吃午饭,听见屋外有人喊要下雨了,把碗一放,走出家门,往晒谷场跑去。
②父亲正在吃午饭,听见屋外有人喊要下雨了,把碗一丢,冲出家门,往晒谷场奔去。______
2.
①那些艰苦的岁月,在父亲的额头上留下了又粗又深的皱纹。
②那些艰苦的岁月,在父亲的额头上犁下了又粗又深的皱纹。
______

1. 句②中的词语用得好。比起“放”“走”“跑”，“丢”“冲”“奔”这一系列动作，更能突出父亲赶往晒谷场收谷子的急切心情。 2. 句②中的“犁”字用得好。它既见力度，又形象生动，与“又粗又深”相符，突出了岁月的艰苦让父亲饱经风霜。

五、按要求写句子。
1. 其实人生很短暂,不会有多余的时间待人“消遣”。(改为反问句)
2. 体会下面句子中冒号的用法,再从所给词语中选一个,围绕这个词语的意思写一句话。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
搞笑的爸爸 帅气的体育老师 热心的同桌

示例：1. 其实人生很短暂，哪里会有多余的时间待人“消遣”？ 2. 我的同桌十分热心：如果你遇到困难，他只要有能力，就一定会向你伸出援助之手。