2026年同步练习册山东教育出版社八年级语文上册人教版五四制第49页答案
1. (1)李白《渡荆门送别》中“
渡远荆门外
，
来从楚国游
”以叙事为主，交代了出行地点和事由。
(2)李白《渡荆门送别》中“
山随平野尽
，
江入大荒流
”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(3)李白的《渡荆门送别》中，“
月下飞天镜
，
云生结海楼
”所绘景象雄伟壮观，想象瑰丽。
(4)“
仍怜故乡水
，
万里送行舟
”(李白《渡荆门送别》)将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的不舍和思念。

答案

1. (1) 渡远荆门外 来从楚国游
(2) 山随平野尽 江入大荒流
(3) 月下飞天镜 云生结海楼
(4) 仍怜故乡水 万里送行舟
2.本诗是诗人途经荆门时有感而作。首联以叙事为主，交代了此次出行的目的地是
楚国
；颔联以
移动
的视角来描写景物变化，描绘出荆门一带景物的壮阔和境界的高远；颈联以
静观
的视角，用两幅美丽的画面描摹江上美景，第一幅是
水中映月图
，第二幅是
天边云霞图
；尾联突然一转，由欣赏美景转入深沉的
思乡
之情。

答案

2. 楚国 移动 静观 水中映月图 天边云霞图 思乡
3.(1)请说说本诗尾联中“送”字的妙处。
(2)从修辞手法的角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。

答案

(1)“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，运用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。
(2)这句诗运用比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞天的明镜，生动形象地描绘出江水与江上空气的澄净明澈。
4.任选角度，赏析本诗的颔联。（从描绘画面、炼字、写作手法等角度谈皆可）

答案

(示例)苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江水，奔赴茫茫无际的辽阔平原。诗人向我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
5.清人沈德潜曾评价本诗说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从诗歌内容来看，你同意他这种说法吗？为什么？

答案

(示例)不同意。诗歌首联写诗人远离家乡来到荆门外，尾联写故乡水万里送行，前后呼应，“送别”之意蕴含诗中。“送别”表面指故乡水送别自己，实际指的是自己作别故乡。