3. 请将以下句子按原文逻辑顺序重新排列,组成一段通顺的文字。正确的顺序为()(提示：关注作者对“生命易逝”与“生命永恒”的辩证论述)
① 感谢生命的奇迹,它分开来是暂时,合起来却是永久。
② 生命是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。那些个体消逝了,它却永远存在。
③ 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
④ 那些暴君们能够消灭许多老百姓,却消灭不了生命本身。
⑤ 它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。
A.③②④⑤①
B.②④⑤③①
C.③②⑤④①
D.②⑤④③①

3.A

1. 《永久的生命》作者是怎样描述生命易逝的？有何好处？

1.作者从生活中的一些琐碎的事情入手，通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。这样以小见大的表现手法，更有利于读者感知生命的易逝，通俗易懂。

2. 《我为什么而活着》作者追求哪些方面的知识？

2.希望了解人的心灵，希望知道星辰为什么发光，试图理解毕达哥拉斯的思想。第一个方面的知识，是有关人的；第二个方面，实际上就是自然科学方面的知识；第三个方面，则是指社会科学方面的知识。

1. 《我为什么而活着》前边讲生活中的苦难,结尾处却说“我觉得我活着值得”,应该怎样理解？

1.①罗素胸怀广阔，勇于担当，要为解除天下百姓的苦难而活着，因此付出辛苦是值得的；②罗素不以苦为苦，而以苦为乐，因此痛苦地生活是值得的；③苦中伴随着乐，例如爱情会带来欢愉，同时征服了苦难也会产生胜利的喜悦，因此苦乐相伴的体验是值得的；④虽然罗素最终没有能减轻人的不幸，甚至自己也深受其害，但他毕竟努力过，奋斗过，这一切都是值得的。

2. 两篇文章都是哲理性散文,有双重属性,一是议论文属性,二是散文属性,结合文章内容具体分析。

2.一是议论文属性。两文都有点明中心或提示话题的标题，有逐层展开、深入剖析的思路，并运用了多种论述方法，还以精警的语言启发读者，体现了人生导向的意义。二是散文属性。①两文的语言不是理性、客观、严密的论证语言，而是大量使用叙述、描写以及抒情，富有感染力。如“地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱”“这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”。如“永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛”“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”等。②两文的情感特点表现得非常充分，这是散文特征的又一体现。③它们话题集中，但论说面很广泛，《永久的生命》谈及“失去了那大半个青春”的人，谈及小草、花朵、小牛犊、暴君等；《我为什么而活着》谈及“我”的人生信念、生活态度，从三个方面展开阐述，这三个方面其实就是罗素的一生的精神生活的主体。

3. 理解以下语句的含义。
这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

3.本句大致是说理想很美好，但是现实很残酷。作者因为追求理想，在现实中遭遇各种磨难，最严重的时候是已经绝望了，强调追求过程的艰难。其中“深深的苦海”指苦难深重的社会现实，形象地表现了三种追求对“我”的影响。