31. (12 分)某校七年级(1)班以“生命的思考”为议题开展了以下学习活动,请你参与并完成任务。
任务一:聚焦任务,收集资料
小组成员收集到下列名言警句:
①生得再平凡,也是限量版。 ②盛年不重来,一日难再晨。
(1)上述内容体现了生命的哪些特点? (2 分)
任务二:密切配合,深度探究
小组成员搜集到如下新闻:
新闻一:网友“绽放的多多”被曝光经常食用野味,包括穿山甲、蛇、天鹅、猫头鹰等,日前她被警方带回归案,接受调查……
小组成员据此围绕“敬畏生命”展开讨论。
(2)请你就如何敬畏生命谈谈自己的看法。(2 分)
新闻二:2024 年,教育部坚定落实健康第一的教育理念,以“学生身心健康促进年”为牵引,综合施策,着力破解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题,切实提升学生身心健康水平。
2024 年 3 月 25 日是第 29 个全国中小学生安全教育日,公安部交通管理局、教育部基础教育司联合主办了“知危险 会避险”2024 全国中小学生安全教育日交通安全主题课。
2024 年 3 月,教育部等四部门联合印发通知,部署开展第 8 个全国近视防控宣传教育月活动。活动以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题。
2024 年 4 月 26 日,教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议强调,各地要重点做好以下工作:一是深入实施心理健康专项行动,筑牢健康第一理念。二是深入实施学生欺凌防治专项行动,形成长效治理机制。三是深入实施“护校安园”专项行动,提升安全防范能力。四是深入实施防溺水专项行动,持续巩固治理成效。五是深入实施交通安全提升行动,确保师生出行安全。
(3)结合材料,分析加强青少年“生命安全与健康教育”有什么意义。(4 分)
任务三:探讨交流,分享观点
本次学习活动进入了汇报交流环节。
(4)通过本次活动,说说中学生应如何加强自己的生命安全与健康。(4 分)

(1)独特性；不可逆性（或短暂性）。
(2)尊重自己和他人的生命；尊重和善待自然界的生命（或不伤害其他生命）。
(3)有利于保护青少年生命健康，破解“小眼镜”“小胖墩”等突出问题；有利于增强青少年安全意识和自我保护能力；有利于促进青少年心理健康，培养健全人格；有利于维护社会和谐稳定，为国家培养健康的建设者。
(4)学习生命安全知识，提高安全防范意识；积极参加体育锻炼，保持身体健康；学会调控情绪，维护心理健康；遵守交通、防溺水等安全规定，远离危险行为。