1. 2024年5月17日,安徽医科大学第一附属医院在全球范围内首次实现将转基因猪的肝移植到一名终末期肝癌患者体内,开辟了肝癌治疗新路径。从免疫的角度分析,该转基因猪的肝脏相当于()
A.抗体
B.病原体
C.抗原
D.疫苗

【解析】：本题主要考查对免疫学基本概念的理解，特别是关于抗原、抗体、病原体和疫苗的区别。题目描述了一个医学实验，其中转基因猪的肝脏被移植到患者体内。我们需要从免疫学的角度来分析这个肝脏相当于什么。
A选项抗体是机体在抗原刺激下，由浆细胞分泌的一种能特异性结合抗原的免疫球蛋白，与题目描述的转基因猪肝脏不符。
B选项病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，显然转基因猪的肝脏不是病原体。
C选项抗原是指能够刺激机体产生特异性免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应的物质。在这个案例中，转基因猪的肝脏对于接受移植的患者来说是一个新的物质，能够刺激患者的免疫系统产生反应，因此可以视为抗原。
D选项疫苗是指用于预防疾病的生物制品，通常是由减毒或灭活的病原体制成，与题目描述的转基因猪肝脏不符。
综上所述，从免疫学的角度来看，该转基因猪的肝脏相当于抗原。
【答案】：C

2. 每年的12月1日是世界艾滋病日。下列对艾滋病的认识,错误的是()
A.人类免疫缺陷病毒(HIV)是病原体
B.不能与艾滋病患者接触与交流,以免被传染
C.所有可能直接或者间接接触到传染源的人都属于易感人群
D.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统

【解析】：本题考察的是对艾滋病及其病原体的理解，以及艾滋病的传播方式和预防措施。
A选项：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，因此HIV是艾滋病的病原体，这个选项是正确的。
B选项：艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。日常接触，如握手、拥抱、共同进餐等，并不会传播艾滋病。因此，说不能与艾滋病患者接触与交流是错误的，这个选项是错误的。
C选项：易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。由于HIV可以通过多种途径传播，因此所有可能直接或者间接接触到传染源的人都属于易感人群，这个选项是正确的。
D选项：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，特别是CD4+T淋巴细胞，导致人体免疫力下降，从而引发各种机会性感染和肿瘤，这个选项是正确的。
【答案】：B

3. 下列关于免疫规划的叙述,不正确的是()
A.免疫规划能预防部分传染病
B.免疫规划属于非特异性免疫
C.疫苗一般是用灭活或减毒的病原体,或者其中的抗原性物质制成的生物制品
D.进行免疫规划是为了保护易感人群

【解析】：本题主要考查免疫规划的相关知识，包括免疫规划的作用、疫苗的本质以及免疫规划的目的等。要求选出叙述不正确的选项。
A选项：免疫规划的主要目的之一就是预防特定的传染病，通过接种疫苗等方式，使人体产生相应的抗体，从而抵抗病原体的侵袭。故A选项正确。
B选项：免疫规划中的疫苗接种，如乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗等，都是针对特定的病原体产生的免疫，因此属于特异性免疫，而不是非特异性免疫。非特异性免疫是人体先天就具有的，对多种病原体都有一定的防御作用，而特异性免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。故B选项错误。
C选项：疫苗的制作原理就是利用灭活或减毒的病原体，或者提取其中的抗原性物质，来刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，从而达到免疫的效果。故C选项正确。
D选项：免疫规划的主要目的之一就是保护易感人群，通过接种疫苗等方式，提高人群的免疫水平，减少或消除传染病的流行。故D选项正确。
【答案】：B

4. 宫颈癌是危害女性健康的常见疾病,绝大多数的宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的。我国已在多个省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列相关叙述正确的是()
A.接种HPV疫苗后,人体能产生HPV的抗体
B.宫颈癌和贫血都属于传染病
C.接种HPV疫苗在传染病的预防措施中属于控制传染源
D.接种HPV疫苗能够提高人体免疫力,从而有效预防各种传染病

【解析】：本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识。
A选项，接种疫苗是预防传染病的有效手段之一。当人体接种HPV疫苗后，疫苗作为抗原会刺激机体的免疫系统，从而产生针对HPV的特异性抗体。这些抗体能够与HPV结合，进而阻止其进一步感染细胞。因此，A选项是正确的。
B选项，传染病是由病原体（如细菌、病毒等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。而贫血主要是由于血液中红细胞数量或质量不足，导致血液携氧能力下降，它并不具备传染性。因此，B选项是错误的。
C选项，在传染病的预防措施中，接种疫苗属于保护易感人群，而不是控制传染源。控制传染源主要是指对传染源进行隔离、治疗或消灭，以防止其继续传播病原体。因此，C选项是错误的。
D选项，虽然接种HPV疫苗能够刺激机体产生针对HPV的特异性抗体，从而提高人体对HPV的免疫力，但这并不意味着它能够预防各种传染病。不同的传染病由不同的病原体引起，需要接种相应的疫苗才能产生保护作用。因此，D选项是错误的。
【答案】：A

5. 科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,实验步骤及结果见下表。请根据表格内容,完成下列习题。
|分组|第一次处理|第二次处理|
| |方法|结果|方法|结果|
|甲组|注射毒性减弱的炭疽杆菌|无病症|注射活性炭疽杆菌|无病症|
|乙组|不注射任何病菌|无病症|注射活性炭疽杆菌|有病症|

(1)乙组绵羊在实验中起作用。此实验的变量是。
(2)在第一次处理的实验过程中,给甲组绵羊注射的毒性减弱的炭疽杆菌相当于；依据第二次处理的实验结果可知,甲组绵羊体内产生了相应的(填“抗原”或“抗体”)。
(3)给绵羊注射毒性减弱的炭疽杆菌后只能防治炭疽病,这属于免疫。

【解析】：
(1) 本题涉及生物学中的对照实验概念。甲组和乙组之间唯一的区别就是是否注射了毒性减弱的炭疽杆菌，乙组没有注射任何病菌，起到对照作用，此实验的变量是是否注射毒性减弱的炭疽杆菌。
(2) 甲组绵羊注射的毒性减弱的炭疽杆菌相当于抗原，使甲组绵羊体内产生了相应的抗体，故第二次注射活性炭疽杆菌时，甲组绵羊不会出现病症。
(3) 注射毒性减弱的炭疽杆菌后，绵羊体内产生了针对炭疽杆菌的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对炭疽杆菌起作用，属于特异性免疫。
【答案】：
(1) 对照；是否注射毒性减弱的炭疽杆菌
(2) 抗原；抗体
(3) 特异性