1. 在如图所示的电路中,闭合开关,一灯较亮,一灯较暗,则下列说法正确的是()。

A.通过两灯的电流一样大
B.较暗的灯中电流较大
C.较亮的灯中电流较大
D.条件不足无法判断

A

首先，明确电路的连接方式。图中电流从电源正极出发，依次经过灯泡$L_1$、开关$S$和灯泡$L_2$，然后回到电源负极，因此这是一个串联电路。在串联电路中，电流在各个元件中是相同的，即通过灯泡$L_1$和$L_2$的电流是一样的。
灯泡的亮度由实际功率决定，而功率$P$可以通过$P = I^2R$计算（其中$I$为电流，$R$为电阻）。在电流相同的情况下，电阻较大的灯泡实际功率较大，因此亮度更高。题目中较亮的灯泡说明其电阻较大，而较暗的灯泡电阻较小。但通过两者的电流是一样大的。

2. 在“探究串联电路中电流的规律”的实验中,某同学发现两个串联的小灯泡,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是()。
A.不发光的小灯泡中电流小
B.不发光的小灯泡中灯丝断了
C.不发光的小灯泡靠近负极
D.不发光的小灯泡被短路了

D

串联电路中电流处处相等，选项A中电流小不会出现；若不发光的小灯泡灯丝断了，整个电路断路，两个灯都不会亮，选项B排除；灯泡发光与否与靠近电源哪极无关，选项C错误；当不发光的小灯泡被短路时，该灯泡无电流通过（或电流极小可忽略，但实际有电流通过灯不亮因被短路无电压），而另一个灯泡有电流通过能发光，选项D正确。

3. (2024 云南改编)在如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关 S、$S_1 $和$ S_2,$灯$ L_1、$$L_2 $都正常发光。下列说法正确的是()。

A.电流表$ A_2 $测通过灯$ L_2 $的电流
B.电流表$ A_1 $和$ A_2 $的示数相等
C.断开$ S_2,$电流表$ A_2 $的示数变小
D.断开$ S_2,$灯$ L_1 $变暗

C

闭合S、S₁、S₂时，L₁与L₂并联，A₁测L₁支路电流，A₂测干路总电流（因电流从电源正极→S→分支：一支S₁→A₁→L₁，另一支S₂→L₂，汇合后经A₂回负极）。
A.A₂在干路测总电流，不是L₂电流，错误；
B.并联电路干路电流等于各支路电流之和，A₂示数（总电流）大于A₁示数（L₁电流），错误；
C.断开S₂，L₂支路断开，干路电流减小，A₂示数变小，正确；
D.并联电路各支路独立工作，断开S₂不影响L₁电压（仍为电源电压），L₁功率不变、亮度不变，错误。

4. 如图甲所示,当开关 S 闭合时,两只电流表的示数分别如图乙、丙所示。流过灯泡$ L_1 $的电流大小是()。

A.0.8 A
B.0.16 A
C.0.52 A
D.1.28 A

A

由图甲可知，L₁与L₂并联，A₁测干路电流（I总），A₂测L₂支路电流（I₂），则L₁电流I₁=I总-I₂。
并联电路中干路电流大于支路电流，故A₁示数（I总）大于A₂示数（I₂）。
假设A₂用0-0.6A量程，读数I₂=0.4A（分度值0.02A，指针指0.4A）；A₁用0-3A量程，读数I总=1.2A（分度值0.1A，指针指1.2A）。
则I₁=I总-I₂=1.2A-0.4A=0.8A。

5. 为了保护同学们的视力,某市很多学校教室里的日光灯更换为 LED 护眼灯,教室里的 12 盏护眼灯的连接方式是联。如果打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则教室电路中的总电流会。

并；变大

家庭电路中各用电器为并联连接，12盏护眼灯独立工作、互不影响，连接方式是并联；打开多媒体设备后，电路中总功率增大，电源电压不变，由P=UI可知总电流会变大。

6. 如图所示,小阳用电流表探究串联电路中电流的关系,他分别用电流表测电路中 A、B、C 三处的电流,得知 Iₐ = 0.2 A,则 Iᵦ = A,Iₙ = A。

Iᵦ = 0.2 A, Iₙ = 0.2 A

在串联电路中，电流处处相等。题目中给出的电流 Iₐ = 0.2 A，因此在 A、B、C 三处的电流应相等。
因此，Iᵦ = 0.2 A，Iₙ（即I_c） = 0.2 A。

7. 在探究串联电路中各处的电流有什么关系时,实验小组设计实验如图甲所示。把两个灯泡$ L_1、$$L_2 $串联起来接到电路中,分别测量流过 A、B、C 三处的电流,看看它们之间有什么关系。

(1)实验中,两个小灯泡的规格应该是(选填“相同”或“不相同”)的。闭合开关前,电流表指针指在零刻度线处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动出现了如图乙所示的情况。则存在的问题是。
(2)正确连接电路,完成第一组测量后,小明做了以下操作,你认为他正确的操作顺序是。
A. 换不同型号的灯泡替换$ L_1、$$L_2,$将电流表串联接入电路,并连接好电路
B. 断开开关
C. 闭合开关,观察电流表示数,并记录数据
(3)下表是两次测量得到的实验数据。
| 实验次数 | A 点的电流 Iₐ | B 点的电流 Iᵦ | C 点的电流 Iₙ |
| 第一次测量 | 0.3 A | 0.3 A | 0.3 A |
| 第二次测量 | 0.2 A | 0.2 A | 1.0 A |

指出表格记录的数据中,明显错误的数据是,造成错误的原因是。
(4)实验结论：(用文字表述)。此结论并不可靠,理由是。

(1)不相同；电流表正负接线柱接反了。
(2)BAC。
(3)1.0 A；读数时误将电流表0 - 0.6 A量程按0 - 3 A量程读数。
(4)串联电路中各处电流相等；实验次数太少，结论具有偶然性。