四、阅读提升。
【材料一】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始他们的大学学业时，清政府却突然提前终止了留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了“中华民国”的第一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化作出了应有的贡献。(来源于网络，有改动)
批注：这段文字主要讲了 。
【材料二】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。——周恩来
1.请你快速阅读材料，归纳出材料一的主要意思，补全右侧的批注。
2.梁启超认为中国的兴亡在于；周恩来认为中国的富强还需要，于是，他在1917年赴日本留学。
3.读完材料，我最希望清政府能做到()。
A.多招募军人
B.继续支持幼童留美
C.多培养外交官
4.结合材料，谈谈作为新时代少年的我们应该怎么做。

四、1.示例:清政府派出幼童赴美留学 2.少年 敢于向一切国家的长处学习 3.B 4.示例:作为新时代的少年，我们要时刻提醒自己:落后就要挨打，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们要努力学习，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的一份力量。