1 猫抓老鼠。
(1)准备两个不同颜色的棋子代表猫和老鼠。
(2)玩家分别扮演猫和老鼠,老鼠先走。每次掷骰子,根据骰子上的点数决定走几格,可向上、下、左、右中的一个或两个方向移动。
(3)猫移动到老鼠所在方格,即获胜。如果超过 5 次还没抓到老鼠,则老鼠获胜。

设老鼠初始位置为（2，5）（横坐标为列，纵坐标为行），猫初始位置为（5，2）。
假设每次骰子掷出点数都为1，且老鼠总是选择最优走法逃离，猫也选择最优走法抓捕。
第一回合：老鼠向上走1格到（2，6），猫向上走1格到（5，3）。
第二回合：老鼠向左走1格到（1，6），猫向左走1格到（4，3）。
第三回合：老鼠向左走1格到（0（假设最左端为0），6），猫向左走1格到（3，3）。
第四回合：老鼠向下走1格到（0，5），猫向左已到最左端，向下走1格到（3，4）。
第五回合：老鼠向下走1格到（0，4），猫向下走1格到（3，5）。
五回合后，猫没有抓到老鼠，老鼠获胜。
当然，由于骰子点数是随机的，这只是其中一种可能情况。

2 根据轴对称图案中一半的形状想象整个图案,并圈一圈。
(1)

(2)

(1)圈左边一个
(2)圈左边一个

调查班级同学对父母生日的了解情况。

调查表
你记得爸爸妈妈的生日吗？(在最符合的选项后面画“√”)
记得$□$ 不记得$□$ 只记得妈妈的$□$ 只记得爸爸的$□$
请你使用调查表收集数据,并完成统计表。
三年级()班同学了解父母生日情况统计表
月 日
| | 合计 | 记得 | 不记得 | 只记得妈妈的 | 只记得爸爸的 |
| 人数 | | | | | |
(1)通过调查,你获得了哪些信息？

(2)看了表中的数据,你有什么感想？

1. 首先收集数据：
假设三年级（1）班有$40$名同学，通过实际调查（这里假设数据），记得的有$30$人，不记得的有$2$人，只记得妈妈的有$6$人，只记得爸爸的有$2$人。
则合计人数为$30 + 2+6 + 2=40$人。将数据填入统计表：
| | 合计 | 记得 | 不记得 | 只记得妈妈的 | 只记得爸爸的 |
| 人数 | $40$ | $30$ | $2$ | $6$ | $2$ |
2. 然后回答问题：
(1)通过调查获得的信息（根据假设数据）：
三年级（1）班大部分同学（$30$人）记得父母生日，有$2$人不记得父母生日，有$6$人只记得妈妈生日，有$2$人只记得爸爸生日。
(2)感想：
从数据可以看出，虽然大部分同学记得父母生日，但仍有部分同学对父母生日了解不够。我们应该更加关心父母，记住父母的生日，这是对父母爱的一种体现。父母为我们付出了很多，记住他们的生日是我们感恩的一种简单方式。
注意：实际解答时，需要根据真实调查的数据进行填写和回答。