6. 现利用如图甲所示的电路图来探究电流和电阻的关系,电源电压保持 $ 3 \, V $ 不变,分别将 $ 5 \, \Omega $、$ 10 \, \Omega $、$ 15 \, \Omega $、$ 20 \, \Omega $、$ 25 \, \Omega $ 的定值电阻 $ R $ 连入电路,按实验要求测得通过各定值电阻的电流,描绘出如图乙所示的图像。下列判断正确的是()

A.实验中电压表示数保持 $ 1 \, V $ 不变
B.当 $ R $ 的阻值是 $ 10 \, \Omega $ 时,通过 $ R $ 的电流为 $ 0.5 \, A $
C.滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是 $ 0 \sim 25 \, \Omega $
D.将 $ R $ 从 $ 5 \, \Omega $ 的电阻换成 $ 10 \, \Omega $ 的电阻,应将滑片 $ P $ 向右移动

D

由图乙可知，电流$I$与电阻$R$的乘积为定值$ 2.5 \, V$（例如，当$R=5\Omega$时，$I=0.5A$，则$U=I × R=0.5A × 5\Omega=2.5V$），即电压表示数保持$ 2.5 \, V$不变。
选项A中电压应为$2.5V$，因此A错误。
当$R$的阻值是$ 10 \, \Omega$时，根据$U = I × R$，可得$I = \frac{U}{R} = \frac{2.5V}{10\Omega} = 0.25A$，因此B错误。
$R$的电压始终为$ 2.5V$，则滑动变阻器的电压为：$U_s = 3V - 2.5V = 0.5V$，
滑动变阻器的阻值：
当$R = 5\Omega$时，电流为$0.5A$，则$R_{ 滑} = \frac{0.5V}{0.5A} = 1\Omega$。
当$R = 25\Omega$时，电流为$0.1A$，则$R_{ 滑} = \frac{0.5V}{0.1A} = 5\Omega$。
因此，滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是$ 1 \, \Omega \sim 5 \, \Omega$，C错误。
将$R$从$ 5 \, \Omega$的电阻换成$ 10 \, \Omega$的电阻时，由于电阻增大，电路中的电流会减小，滑动变阻器需要增大电阻以保持电压表示数为$ 2.5V$，因此滑片$P$应向右移动，D正确。

7. 在“探究电流与电阻关系”的实验中,电源电压保持不变,每次实验中大小都发生改变的是()
A.定值电阻两端的电压
B.滑动变阻器两端的电压
C.电压表与电流表示数的比值
D.定值电阻与滑动变阻器两端电压之比

C

在探究电流与电阻关系的实验中，应控制定值电阻两端电压不变，通过更换不同定值电阻，调节滑动变阻器使电压表示数不变。
选项A，实验中要控制定值电阻两端电压不变，所以A错误。
选项B，电源电压不变，定值电阻两端电压不变，根据串联电路电压特点，滑动变阻器两端电压也不变，所以B错误。
选项C，根据$R = \frac{U}{I}$，电压表与电流表示数的比值就是定值电阻的阻值，每次实验更换不同定值电阻，该比值会改变，所以C正确。
选项D，因为定值电阻两端电压不变，滑动变阻器两端电压也不变，所以定值电阻与滑动变阻器两端电压之比不变，D错误。

8. 如图为探究电流与电阻关系的实验电路图,在连接电路时,开关应处于状态,为了达到探究目的,实验过程中必须保持不变。当开关 $ S $ 闭合后,电压表的示数是 $ 3 \, V $,电流表的示数是 $ 0.3 \, A $,现将 $ 10 \, \Omega $ 的电阻换成 $ 15 \, \Omega $ 的电阻接入电路中继续探究,则下一步应进行的操作是向端调节滑片,使。

断开；电阻两端的电压；B；电压表示数为3V

连接电路时开关应断开，防止短路。探究电流与电阻关系需用控制变量法，保持电阻两端电压不变。将10Ω电阻换为15Ω后，根据串联分压，定值电阻分压增大，需增大滑动变阻器电阻以减小其分压，故向B端调节滑片，使电压表示数仍为3V。

9. 为研究电流与电压的关系,小科设计了如图所示的电路,电源电压恒定不变,定值电阻 $ R $ 为 $ 5 \, \Omega $。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 |


(1) 若滑片 $ P $ 向右移动时接入电路的阻值变小,则待接导线应与(填字母)相连。
(2) 闭合开关后,小科发现电压表指针不偏转,而电流表指针偏转,那么故障可能是。
(3) 小科排除故障后,通过实验获得数据如表所示,分析数据可得出结论：。

(1)A
(2)电阻R短路
(3)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比