17. 【以法之名 激发爱国伟力】2024年1月1日起,《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校九年级学生就"培养爱国之情 砥砺强国之心 实践报国之行"进行了小组合作探究,请你参与其中并完成相关任务。
【感悟立法历程】爱国之情,上升为国家意志。
同学们收集到爱国主义教育法出台历程中的三个重要举措,绘制了如下进程图:

(1)简述爱国主义教育法出台进程中三个举措的内在联系。
【协调家国利益】爱国之心,需要与规则同行。
爱国主义教育法规定"任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神",同时也规定"对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人,按照国家有关规定给予表彰和奖励"。
针对这两个条款,有同学认为:爱国只需要个人自觉遵守规则,国家不必给予表彰和奖励。
(2)运用所学知识,对该同学观点进行评析。
【落实少年担当】爱国之行,青少年责无旁贷。
在学校开展的"今天,我们应该怎样爱国"主题班会上,甲、乙两位同学进行了演讲,内容摘要如下:
|甲同学|每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。只要把小我融入大我,我们都可以成为堪当民族复兴大任的栋梁之材。|
|乙同学|每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,虽然平凡,但都可以为国家作贡献;只要脚踏实地,都可以绽放生命的精彩。|

(3)结合上述演讲内容,综合运用所学知识,根据示例,概述演讲提纲。(至少写出两点)
示例:不同身份,不同责任。只有对自己负责,才有资格、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。

(1)党中央的重要部署为爱国主义教育立法提供了政治领导和方向指引；2018年宪法修正案增加相关内容为立法提供了宪法依据；2023年全国人大常委会通过该法律是落实党中央部署和宪法规定的结果，体现了党领导立法、宪法是国家根本法、全国人大常委会行使立法权，将党的主张和人民意志上升为国家意志。
(2)该同学观点片面。爱国需要个人自觉遵守规则，因为遵守社会规则需要自律，公民应自觉弘扬爱国主义精神；但国家给予表彰和奖励并非多余，这是法律规定的重要内容，能发挥激励作用，弘扬正能量，引导更多人参与爱国主义教育，形成崇尚爱国的社会氛围，促进爱国主义精神的传承与弘扬。
(3)①坚持国家利益至上，个人利益服从国家利益。只有将小我融入大我，才能在奉献国家中实现人生价值，成为民族复兴的栋梁。②劳动创造价值，每个劳动者都值得尊重。无论身处何种岗位，从事何种劳动，只要脚踏实地、爱岗敬业，都能为国家发展贡献力量，绽放生命精彩。