四、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(
A.五位壮士
B.越是
C.为了革命的胜利,他表示即使粉身碎骨也
D.他体质偏差,一坐上船就
D
)A.五位壮士
居高临下
,继续向紧跟在身后的敌人射击。B.越是
一知半解
的人,往往越喜欢高谈阔论。C.为了革命的胜利,他表示即使粉身碎骨也
在所不惜
。D.他体质偏差,一坐上船就
情不自禁
地吐了。答案
D
解析
A项“居高临下”形容地势有利,符合语境;B项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论,符合语境;C项“粉身碎骨”形容为了某种目的而不惜牺牲生命,符合语境;D项“情不自禁”指抑制不住自己的感情,吐是生理反应,不是情感,用词不当。
五、“他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:‘同志们!用石头砸!’”下列对这句话的分析,不正确的一项是(
A.句子运用了语言和动作描写的手法。
B.马宝玉的话体现了他对敌人的仇恨。
C.用石头砸的原因是石头的威力更大。
D.一连串的动词让人有画面感,仿佛看到了马宝玉指挥作战的光辉形象。
C
)A.句子运用了语言和动作描写的手法。
B.马宝玉的话体现了他对敌人的仇恨。
C.用石头砸的原因是石头的威力更大。
D.一连串的动词让人有画面感,仿佛看到了马宝玉指挥作战的光辉形象。
答案
C
解析
首先,我们分析句子“他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:‘同志们!用石头砸!’”
A项:句子中明确描述了马宝玉的动作(抢前一步、夺过手榴弹、插在腰间、猛地举起大石头)和语言(同志们!用石头砸!),所以A项分析是正确的。
B项:从马宝玉的话“同志们!用石头砸!”以及他的动作可以看出他对敌人的愤怒和决心,所以B项分析也是正确的。
C项:在战场上,手榴弹的威力通常是大于石头的。马宝玉选择用石头砸,更可能是因为当时手榴弹的数量有限或者为了节省弹药,亦或是其他战术考虑,而非因为石头的威力更大。所以C项的分析是不正确的。
D项:句子中的一连串动词确实让人有画面感,能够清晰地想象出马宝玉指挥作战的场景,所以D项分析是正确的。
综上所述,不正确的分析是C项。
A项:句子中明确描述了马宝玉的动作(抢前一步、夺过手榴弹、插在腰间、猛地举起大石头)和语言(同志们!用石头砸!),所以A项分析是正确的。
B项:从马宝玉的话“同志们!用石头砸!”以及他的动作可以看出他对敌人的愤怒和决心,所以B项分析也是正确的。
C项:在战场上,手榴弹的威力通常是大于石头的。马宝玉选择用石头砸,更可能是因为当时手榴弹的数量有限或者为了节省弹药,亦或是其他战术考虑,而非因为石头的威力更大。所以C项的分析是不正确的。
D项:句子中的一连串动词确实让人有画面感,能够清晰地想象出马宝玉指挥作战的场景,所以D项分析是正确的。
综上所述,不正确的分析是C项。
<题目>阅读短文,完成练习。
看戏(节选)
叶君健
① 时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
② 但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人;工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
③ 舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
④ 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤ 观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上立起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。
⑥ 我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。
(有删改)
【阅读链接】
听到梅兰芳同志病逝的消息,我们都黯然久之,热泪欲坠!……谁都知道这是全国戏曲界的一个重大损失!
——老舍
他是个勤勉好学的演员,从青年时代起就认真钻研古典文学、国画、民族音乐、民族舞蹈、民俗学、音韵学和服饰学等多方面的祖国传统文化,并把这些知识融合到他的艺术中去,从而创造了大量优秀剧目,形成了具有独特风格、大家风范的艺术流派——梅派。
——梅绍武《梅兰芳全集·总序》
1. 有人说短文①自然段中加点词“静静的”与下文观众的表现相互矛盾,需要修改。你同意这种观点吗?结合短文内容说说你的理由。____________
2. 看戏过程中,台下观众的表现也在发生着变化,简要概括并完成下面的思维导图。
静静等待→□→□→情感渐渐进入高潮→□
3. 短文第②~⑤自然段运用了“点面结合”的写法来写场面,第____________自然段主要是“面”的描写,第____________自然段主要是“点”的描写。
4. 第⑤自然段中画线句在短文中有什么作用?____________
5. 通过阅读短文和阅读链接可知,梅兰芳是一个伟大的艺术家。下列关于他的描述,不符合文章内容的一项是( )
A. 热爱民族文化、博学广识
B. 技艺高超、受人拥戴
C. 具有崇高的民族气节
D. 具有创新精神
1. 有人说短文①自然段中加点词“静静的”与下文观众的表现相互矛盾,需要修改。你同意这种观点吗?结合短文内容说说你的理由。
2. 看戏过程中,台下观众的表现也在发生着变化,简要概括并完成下面的思维导图。
静静等待→
3. 短文第②~⑤自然段运用了“点面结合”的写法来写场面,第____________自然段主要是“面”的描写,第____________自然段主要是“点”的描写。
4. 第⑤自然段中画线句在短文中有什么作用?
5. 通过阅读短文和阅读链接可知,梅兰芳是一个伟大的艺术家。下列关于他的描述,不符合文章内容的一项是(
A. 热爱民族文化、博学广识
B. 技艺高超、受人拥戴
C. 具有崇高的民族气节
D. 具有创新精神
看戏(节选)
叶君健
① 时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
② 但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人;工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
③ 舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
④ 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤ 观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上立起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。
⑥ 我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。
(有删改)
【阅读链接】
听到梅兰芳同志病逝的消息,我们都黯然久之,热泪欲坠!……谁都知道这是全国戏曲界的一个重大损失!
——老舍
他是个勤勉好学的演员,从青年时代起就认真钻研古典文学、国画、民族音乐、民族舞蹈、民俗学、音韵学和服饰学等多方面的祖国传统文化,并把这些知识融合到他的艺术中去,从而创造了大量优秀剧目,形成了具有独特风格、大家风范的艺术流派——梅派。
——梅绍武《梅兰芳全集·总序》
1. 有人说短文①自然段中加点词“静静的”与下文观众的表现相互矛盾,需要修改。你同意这种观点吗?结合短文内容说说你的理由。____________
2. 看戏过程中,台下观众的表现也在发生着变化,简要概括并完成下面的思维导图。
静静等待→□→□→情感渐渐进入高潮→□
3. 短文第②~⑤自然段运用了“点面结合”的写法来写场面,第____________自然段主要是“面”的描写,第____________自然段主要是“点”的描写。
4. 第⑤自然段中画线句在短文中有什么作用?____________
5. 通过阅读短文和阅读链接可知,梅兰芳是一个伟大的艺术家。下列关于他的描述,不符合文章内容的一项是( )
A. 热爱民族文化、博学广识
B. 技艺高超、受人拥戴
C. 具有崇高的民族气节
D. 具有创新精神
1. 有人说短文①自然段中加点词“静静的”与下文观众的表现相互矛盾,需要修改。你同意这种观点吗?结合短文内容说说你的理由。
不同意。用环境的“静静”反衬观众内心的期待和后续看戏时的热烈反应,形成对比,突出氛围。
2. 看戏过程中,台下观众的表现也在发生着变化,简要概括并完成下面的思维导图。
静静等待→
报以雷鸣般的掌声
→变得鸦雀无声
→情感渐渐进入高潮→涌到艺术家面前
3. 短文第②~⑤自然段运用了“点面结合”的写法来写场面,第____________自然段主要是“面”的描写,第____________自然段主要是“点”的描写。
②
④
4. 第⑤自然段中画线句在短文中有什么作用?
表现观众与演员情感交融,突出表演的感染力,使剧场成为整体。
5. 通过阅读短文和阅读链接可知,梅兰芳是一个伟大的艺术家。下列关于他的描述,不符合文章内容的一项是(
C
)A. 热爱民族文化、博学广识
B. 技艺高超、受人拥戴
C. 具有崇高的民族气节
D. 具有创新精神
答案
1. 不同意。用环境的“静静”反衬观众内心的期待和后续看戏时的热烈反应,形成对比,突出氛围。
2. 报以雷鸣般的掌声;变得鸦雀无声;涌到艺术家面前
3. ②;④
4. 表现观众与演员情感交融,突出表演的感染力,使剧场成为整体。
5. C
2. 报以雷鸣般的掌声;变得鸦雀无声;涌到艺术家面前
3. ②;④
4. 表现观众与演员情感交融,突出表演的感染力,使剧场成为整体。
5. C
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