2025年新课程作业设计六年级语文上册人教版第80页答案
一、读一读,根据拼音写词语。
地球母亲不仅 hé ǎi(
和蔼
)可亲,而且 kāng kǎi(
慷慨
)地向人类提供了水、kuàng chǎn(
矿产
)、空气等 jī běn(
基本
)生存所需要的资源,作出了巨大的 gòng xiàn(
贡献
)。但是自近代以来,我们 mù dǔ(
目睹
)了人类是如何滥用资源、破坏生态环境的,如果继续下去,后果将不堪设想。

答案

和蔼；慷慨；矿产；基本；贡献；目睹

解析

本题主要考查了根据拼音写汉字的能力。解答此类题目时，需要准确拼读拼音，并联系上下文语境，写出正确的汉字。
首先，读准拼音，然后结合语境和所学词语，写出对应的汉字。
“hé ǎi”对应的汉字是“和蔼”，表示态度温和、亲切。
“kāng kǎi”对应的汉字是“慷慨”，表示大方、不吝啬。
“kuàng chǎn”对应的汉字是“矿产”，指地下埋藏的各种矿物资源。
“jī běn”对应的汉字是“基本”，表示根本的、主要的。
“gòng xiàn”对应的汉字是“贡献”，指为某事物或某人做出的努力或付出。
“mù dǔ”对应的汉字是“目睹”，表示亲眼看到。
二、下列词语中,加点字的读音有误的一项是(
D
)
A.遨游(áo) 璀璨(cuǐ)
B.晶莹(yíng) 滥用(làn)
C.慷慨(kǎi) 裹着(guǒ)
D.纹痕(héng) 恩赐(cì)

答案

D

解析

本题考察的是对词语中加点字读音的掌握情况。我们需要逐项检查每个选项中加点字的读音是否正确。
A项中，“遨游”的“遨”读音为“áo”，正确；“璀璨”的“璀”读音为“cuǐ”，正确。
B项中，“晶莹”的“莹”读音为“yíng”，正确；“滥用”的“滥”读音为“làn”，正确。
C项中，“慷慨”的“慨”读音为“kǎi”，正确；“裹着”的“裹”读音为“guǒ”，正确。
D项中，“纹痕”的“痕”应读“hén”，而非“héng”，错误；“恩赐”的“赐”读音为“cì”，正确。
由于题目要求找出读音有误的一项，故D项符合题意。
三、下列对加点字词的解释不正确的一项是(
D
)
A.
滥
用(不加节制)
B.群星
璀璨
(光彩夺目)
C.枯
竭
(尽,用完)
D.不
顾
后果(照顾)

答案

D

解析

本题考察的是对词语中加点字词的解释能力。
选项A，“滥用”一词中，“滥”解释为“不加节制”，与题目所给解释一致，故A选项正确。
选项B，“群星璀璨”一词中，“璀璨”解释为“光彩夺目”，与题目所给解释相符，故B选项正确。
选项C，“枯竭”一词中，“竭”解释为“尽，用完”，与题目所给解释相同，故C选项正确。
选项D，“不顾后果”一词中，“顾”应解释为“考虑”，而非题目所给的“照顾”，故D选项错误。
一、填空。
课文中说的“自然资源”包括
矿产资源
、
水资源
、
森林资源
和
生物资源
等。这些资源我们都不能随意毁坏,因为人类
还不能
移居到第二个星球。

答案

矿产资源 水资源 森林资源 生物资源 还不能

解析

根据课文内容，“自然资源”具体所指可从文中“地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说……再说水资源……森林资源……生物资源……”得出；关于人类能否移居，文中明确提到“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”，即人类目前还不能移居。
二、依次填入横线处的关联词,最恰当的一项是(
C
)
______经济发展需要大量的自然资源,____________我们依然要合理使用、取之有度。以牺牲环境为代价换取经济发展,____________创造出了暂时的繁荣,____________是不长远的。
A.因为 所以 如果 就
B.不是 而是 如果 就
C.虽然 但是 即使 也
D.即使 也 虽然 但是

答案

C

解析

第一、二空，“经济发展需要大量自然资源”与“合理使用、取之有度”存在转折关系，排除A、B、D项中的因果、并列、假设关系关联词。第三、四空，“创造暂时繁荣”与“不长远”是假设让步关系，“即使……也……”符合。故答案为C。