5.“山之精神写不出,以烟霞写之”,侧面描写自有妙用。请你参照示例,从备选项中选择一个,运用侧面描写,写一段富有文采的话,句式不限。
示例:春花——春花绽放,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
备选项:炎炎夏日 起风了 月夜

炎炎夏日，大树的枝叶纹丝不动，柏油路面被晒得发软，就连平日里活泼好动的小狗也趴在树荫下，吐着舌头，懒得动弹。

选择：炎炎夏日

6.根据《红星照耀中国》的相关内容,回答下列问题。
(1)下面是为书中人物制作的卡片,表述有误的一项是()。
|A.毛泽东|颇具天才的军事和政治战略家,有着中国农民质朴、纯真的性格,对世界政治有深刻的认知|
|B.周恩来|行动、知识、信仰完全一致的知识分子,态度温和、头脑冷静,参与组织八一起义|
|C.贺龙|传说一把菜刀建苏区的英雄,出身贫苦,口才好,喜欢马,老虎般强壮有力,仇视有钱人|
|D.彭德怀|身经百战的全军统帅,做过放牛娃和矿工,行伍出身,谈话举止直截了当,喜欢孩子|

(2)在记录毛泽东自述前,斯诺就表明:“除了对耐心的吴先生的句法做了必要的修改以外,我并没有把它做文学上的加工。”读完这部名著之后,请归纳纪实作品的阅读方法。

(1)D (2)①利用序言、目录等了解背景和内容；②梳理人物、事件要素；③抓住作者观点情感；④联系历史背景理解；⑤区分事实与评述。

(1)D选项中“全军统帅”表述有误，彭德怀是红军的重要将领，但“全军统帅”一般指毛泽东等更高层领导人。(2)纪实作品阅读方法：①利用序言、目录等了解写作背景和大致内容；②边读边梳理人物、事件等要素；③抓住作者的观点和情感倾向；④联系相关历史背景理解内容；⑤注意区分事实与作者的评述。

7.学校以“人无信不立”为主题开展了综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)新闻小组搜集到了不少诚信案例。请你为下面这则新闻拟一个标题。(字数不超过20字)
据新闻报道,近日,在河南郑州,一位摆摊阿姨坚守在路口,等着前一天赊账的小姑娘来还钱。城管执法人员担心她占道影响交通,主动垫付了钱款给阿姨,并请她先行离开,随后小姑娘也应约到来,把5元钱还到了执法人员手中。随后执法人员向阿姨转达了此事。

(2)采访小组针对上面的案例拟定了采访问题。请你选出下面提问中不适用于此次采访的问题是()。
A.采访摆摊阿姨:当今时代街头赊账已经很少见了,您为什么愿意相信小姑娘?
B.采访执法人员:您用自己的钱还欠款,如果小姑娘不来还钱,您不怕吃亏吗?
C.采访驻足路人:摆摊占道会影响市容市貌,但也可以刺激经济,您对此怎么看?
D.采访赊账顾客:小姑娘,当你为这5元钱特意跑一趟时,你心里在想些什么?

(1) 城管垫付赊账，女孩应约还钱
(2) C

(1) 对于新闻标题的拟写，首先需要明确新闻的主要内容，即摆摊阿姨等待赊账的小姑娘还钱，以及城管执法人员垫付钱款的故事。然后，根据这些信息，用简洁明了的语言概括出新闻的核心内容，同时注意字数限制。
(2) 对于采访问题的选择，需要明确采访的主题和目的，即关于“诚信”的主题和了解相关人物对诚信事件的看法和态度。然后，逐一分析每个选项，判断其是否与主题和目的相关，是否适用于此次采访。
A项提问摆摊阿姨为什么愿意相信小姑娘，与诚信主题相关，适用于此次采访。
B项提问执法人员是否怕吃亏，涉及到对诚信行为的看法，适用于此次采访。
C项提问驻足路人对摆摊占道与刺激经济的看法，与诚信主题无关，不适用于此次采访。
D项提问赊账顾客还钱时的心理活动，与诚信主题相关，适用于此次采访。