21.【生活在线】(每小题3分,共6分)
下面两个情境都发生在我们日常生活中,请你分别对相关人物的行为作出简要点评。
(1)楼上的邻居经常在三更半夜发出噪声扰民,小江与其多次交涉无果。小江妈妈说：“小江,我去买个震楼神器,看谁闹得过谁,你看可行？”此时小江该怎么做呢？
点评：
(2)王某在醉酒状态下驾驶机动车,被交警查获后,不仅拒绝配合抽血检查,还出言辱骂交警,严重妨碍了执法工作。
点评：

(1)点评：小江应劝阻妈妈购买“震楼神器”，建议通过物业公司或社区调解解决，必要时向有关部门投诉或采取法律手段维护权益，以合法方式维护自身权利。
(2)点评：王某的行为是违法行为，醉酒驾驶机动车涉嫌危险驾驶罪，拒绝配合检查并辱骂交警构成妨碍公务，应承担相应法律责任。

22.【谁之过】(10分)
初中道德与法治课堂上,师生就“‘谁之过’——小强的变化轨迹”展开探讨。
轨迹一：小强7岁时,父母离异,他被判归父亲抚养,但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命,父亲从来不管他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,而此时他的父亲因公司破产酗酒,每次喝醉后动不动就打骂他。
(1)小强可以向哪些人或机构寻求帮助？(4分)
(2)小强的“变化”究竟是谁之过？结合所学知识简要说明。(6分)

(1)老师、学校；居委会、村委会；公安机关；法律援助机构（或未成年人保护机构）。
(2)主要是小强父亲的过错。父亲未履行对未成年人的家庭保护义务，离异后不管小强，酗酒打骂的行为违反法律规定，侵犯了小强的合法权益，对小强的身心健康造成危害。