2025年同步轻松练习九年级历史上册人教版第54页答案
1. 从
10世纪
起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市
开始复苏
,新的城市
不断产生
。那些以
手工业
和
商业
为中心的城市发展更快。

答案

10世纪 开始复苏 不断产生 手工业 商业
2. 城市居民采取各种方式反抗领主对城市的控制,争取城市的自由和自治,常用的手段包括
金钱赎买
和
武力斗争
。

答案

金钱赎买 武力斗争
3. 13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为
自由城市
。在这样的城市里,市民是自由人,享有
财产权
,领主不得非法剥夺市民的
财产
,不得向市民
任意征税
。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为
自治城市
。

答案

自由城市 财产权 财产 任意征税 自治城市
4. 城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“
特许状
”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了
割据势力
,又获得
城市的拥护
。
二、城市居民的身份

答案

特许状 割据势力 城市的拥护
1.
手工工匠
和
商人
是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的
农民
转变而来的。手工业者主要从事
小商品生产
,拥有简单的
生产资料
,自己和家属都参加劳动,靠出卖
产品
换取其他生活用品以维持生活。商人专事
商业
和
贸易
,通常比手工业者富裕。

答案

手工工匠 商人 农民 小商品生产 生产资料 产品 商业 贸易
2. 随着城市的发展和工商业的繁荣,
市民阶层
逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的
大手工业作坊主
、
商人
和
银行家
等,他们成为早期的资产阶级。

答案

市民阶层 大手工业作坊主 商人 银行家
1. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,
大学的兴起
被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

答案

大学的兴起
2. 大学的自治地位主要体现在
免赋税特权
、
教育自主权
、
司法特权
。国王希望大学成为
教育和文化
中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许
异端言论
。

答案

免赋税特权 教育自主权 司法特权 教育和文化 异端言论
3. 中世纪大学的
基础
课程包括文法、修辞等。学生学完该课程之后学习
专业
课程。大学的课程设置一方面仍受
基督教会
的影响,另一方面也反映了
经济和社会
发展的要求。

答案

基础 专业 基督教会 经济和社会
探究点1 争取自由和自治的城市
材料 (欧洲中世纪)权力由封建城
堡向城市的转移,是一个缓慢而逐渐的过
程……城镇变得越来越富有,封建领主却
越来越穷……城市不断地成长壮大……
——房龙《人类的故事》
探究 在欧洲中世纪,“权力由封建城堡向城市的转移”是指什么现象？转移的是什么“权力”？主要通过哪些方式实现？

答案

“权力由封建城堡向城市的转移”指的是中世纪城市争取自由和自治的斗争。转移的是司法权和行政权。主要通过金钱赎买和武力斗争来实现。
【例1】中世纪西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( )。
A.城市自治权
B.人身自由权
C.特许经营权
D.男女平等权

答案

A
从题干给出的材料可以看出,当时市民要求获得的“政治权利”主要是指“自己管理城市的事务”的权利,在四个选项中A项“城市自治权”最符合题意。C项“特许经营权”与经济有关；B项“人身自由权”、D项“男女平等权”等与人权有关,均不符合题意,排除。故正确答案为A项。