一、判断下列单词画线部分的发音是否相同，相同的画“√”，不相同的画“×”。
()1. A. feet B. read
()2. A. meet B. tea
()3. A. candy B. your
()4. A. party B. you
()5. A. sorry B. my

√√×××

1. "feet"中"ee"发/iː/，"read"（此处为原形，发/riːd/）中"ea"发/iː/，发音相同；2. "meet"中"ee"发/iː/，"tea"中"ea"发/iː/，发音相同；3. "candy"中"y"发/i/，"your"中"y"发/j/，发音不同；4. "party"中"y"发/i/，"you"中"y"发/j/，发音不同；5. "sorry"中"y"发/i/，"my"中"y"发/aɪ/，发音不同。


翻译:
一、判断下列单词画线部分的发音是否相同，相同的画“√”，不相同的画“×”。
（ ）1. A. 脚（复数） B. 读
（ ）2. A. 遇见 B. 茶
（ ）3. A. 糖果 B. 你的
（ ）4. A. 聚会 B. 你
（ ）5. A. 抱歉 B. 我的

二、选出不同类的一项。
()1. A. Chinese B. China C. English
()2. A. music B. TV C. art
()3. A. Tuesday B. Saturday C. friend
()4. A. play B. look C. book
()5. A. polite B. help C. cute

1. B
2. B
3. C
4. C
5. B

1. A. Chinese（语文/中文）和 C. English（英语）都是学科名称，而 B. China（中国）是国家名称，所以不同类的是 B。
2. A. music（音乐）和 C. art（美术）都是学科，而 B. TV（电视）是物品，所以不同类的是 B。
3. A. Tuesday（星期二）和 B. Saturday（星期六）都是星期类名词，而 C. friend（朋友）是表示人物关系的名词，所以不同类的是 C。
4. A. play（玩；演奏）和 B. look（看）都是动词，而 C. book（书）是名词，所以不同类的是 C。
5. A. polite（有礼貌的）和 C. cute（可爱的）都是形容词，而 B. help（帮助）是动词或名词，所以不同类的是 B。


翻译:
二、选出不同类的一项。
（ ）1. A. 语文；汉语 B. 中国 C. 英语
（ ）2. A. 音乐 B. 电视 C. 美术
（ ）3. A. 星期二 B. 星期六 C. 朋友
（ ）4. A. 玩；演奏 B. 看 C. 书
（ ）5. A. 有礼貌的 B. 帮助 C. 可爱的

三、看图，写单词或短语，并用适当形式补全句子。
1. I have Chinese, maths and science on .
2. My maths teacher is .
3. My sister is very .
4. Peter often on the weekend.
5. We often in the evening.

1. Thursday
2. hard-working
3. helpful
4. plays football
5. watch TV

1. 插图1为“星期四”，对应单词Thursday。
2. 插图2显示老师在工作，推测为“辛勤的”，对应单词hard-working。
3. 插图3中女孩帮助老人，体现“乐于助人的”，对应单词helpful。
4. 插图4男孩在踢足球，“踢足球”为play football，主语Peter是第三人称单数，often表明用一般现在时，play用第三人称单数形式plays。
5. 插图5一家人在看电视，“看电视”为watch TV，主语We是复数，often表明用一般现在时，watch用原形。


翻译:
三、看图，写单词或短语，并用适当形式补全句子。
1. 我在____有语文、数学和科学课。
2. 我的数学老师____。
3. 我的妹妹非常____。
4. 彼得周末经常____。
5. 我们晚上经常____。